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Yes, we draw! El papel del dibujo en la pedagogía contemporánea de Arquitectura

Belén Butragueño Díaz-Guerra, Javier Francisco Raposo Grau, María Asunción Salgado de la Rosa

Resumen


Es indudable que el dibujo ha jugado, tradicionalmente, un papel fundamental en la historia de la arquitectura. Sin embargo, en las últimas décadas está desapareciendo del currículo de muchas universidades en todo el mundo. Este texto pretende poner en valor el dibujo como una herramienta esencial de expresión, creación y crítica arquitectónica, que fundamenta la enseñanza del proyectar, especialmente en los primeros cursos. Para ello, se detalla la experiencia desarrollada en la Universidad Woodbury de Los Ángeles, de integración de nuestra metodología docente basada en el dibujo, en una unidad docente de proyectos a lo largo de un curso. El resultado ha sido extremadamente favorable, y ha devenido en un enriquecimiento y aprendizaje mutuo. El artículo analiza los resultados y se ofrece una serie de conclusiones que verifican las hipótesis iniciales relativas a la importancia del dibujo en la docencia y la práctica arquitectónica.


Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2018.5469