N6


Un itinerario docente entre la Aljafería y la Alhambra

Antonio Estepa Rubio, Tomás García Píriz

Resumen


Se planificó una secuencia de acciones pedagógicas sobre la vincualción existente entre La Alhambra y la Aljafería, como excusa para entrelazar la labor de dos grupos de profesores, de Granada y de Zaragoza, que habrían de trabajar sobre los mismos estudiantes, a lo largo de un curso acadamémico y desde distintas materias. Se planteó una estrategia docente basada en el intercambio de experiencias como sustrato fundamental para procurar el aprendizaje de nuestros estudiantes, toda vez que apostamos por un modelo pedagógico basado en el acompañamiento, en donde la interacción con profesionales ajenos posibilitó una mayor profundización sobre las problemáticas trabajadas. Como aderezo necesario, se organizó un viaje de estudios que permitió, además de hacer algo de turismo y visitar el emplazamiento del ejercicio de proyectos propuesto, relacionarnos con distintos investigadores que abrieron vías de ensayo y de exploración proyectual ciertamente valiosas, cuyos efectos quedaron patentes en los resultados obtenidos.




DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2018.5503