Precursores de la enseñanza del Urbanismo en Chile: primeros cursos y su influencia en la visión de ciudad desde la Arquitectura

Resumen

La investigación plantea el estudio del cruce entre los inicios de la enseñanza del urbanismo en dos escuelas de arquitectura durante la primera mitad del siglo XX en Chile. Se propone, una primera aproximación al estudio del desarrollo arquitectónico realizado por sus egresados, en el contexto social, económico y cultural de las décadas posteriores, como forma de determinar la influencia de la enseñanza del urbanismo en la formalización de la arquitectura en la ciudad. Manuel De Solà-Morales, hace notar la relevancia de la enseñanza del urbanismo en las escuelas de arquitectura como parte de la educación troncal de la disciplina para formar arquitectos con visión urbana. Se vuelve fundamental entender al arquitecto como constructor de ciudad y comprender que la enseñanza del urbanismo es una parte integral de la enseñanza de la arquitectura.

 

The investigation raises the study of the cross between the beginnings of the teaching of urbanism in two architecture schools during the first half of the 20th century in Chile. It is also proposed, a first approach to the study of the architectural development carried out by its graduates, in the social, economic and cultural context in the following decades, as a way to determine the influence of urban planning education in the formalization of architecture in the city. Manuel De Solà-Morales, notes the relevance of the teaching of urbanism in architecture schools as part of the core education of the discipline to train architects with urban vision. It becomes essential to understand the architect as a city builder and understand that the teaching of urbanism is an integral part of the teaching of architecture.