Els espais docents de Mies. L'Arquitectura supera la funció

Resum

Mies van der Rohe es va iniciar en la docència del projecte arquitectònic a 1930, any en què va ser nomenat director de la Bauhaus de Dessau. Després de substancials canvis polítics esdevinguts a Alemanya, que el van obligar a canviar de seu, i fins i tot de país, el 1938 va emigrar als Estats Units com a Director de Departament d'Arquitectura de l'Armour Institute of Technology. Durant els vint anys que van transcórrer des de la Bauhaus fins a la seva jubilació a l'escola de Chicago, l'ensenyament va ser una de les seves principals dedicacions: les aules van ser el taller de projecte ideal per assajar i reflexionar la seva professió i el seu ofici d'arquitecte li va exigir traslladar aquesta experiència als espais docents. El present article té com a objectiu general aprofundir en el vincle entre docència, pensament i arquitectura a Mies, per tal de relacionar el seu ensenyament de projectes i la seva pràctica professional. No obstant això, dins d'un camp tan ampli, l'article estudia específicament la tipologia d'escola d'arquitectura. La hipòtesi per respondre és: ¿va ser la seva experiència com a professor i els projectes homòlegs en què es va involucrar, professional i acadèmicament, determinants en la concepció del seu únic espai construït ex-novo per a l'ensenyament de l'arquitectura, l'espai unitari del Crown Hall? La metodologia utilitzada consisteix a revisar, analitzar i redibuixar els diferents espais en què va practicar l'ensenyament de el projecte arquitectònic i comparar-los amb els projectes investigats al voltant d'aquesta tipologia. Les idees presentades a les tesines dirigides per Mies sobre el disseny d'escoles d'arquitectura van ser de particular interès per a aquest treball.