Noves tecnologies de visualització per millorar la representació d'arquitectura en l'educació

Resum

L'article presenta diversos estudis centrats en la representació de l'espai tridimensional i els projectes arquitectònics desenvolupats en l'àmbit acadèmic dels graus d'Arquitectura i Arquitectura Tècnica. L'objectiu prioritari és el d'analitzar la millora de l'expressió gràfica i espacial dels estudiants quan en la seva formació són introduïts en l'ús de noves tecnologies visuals com les de la Realitat Augmentada (RA) i la Realitat Virtual (RV). El treball s'ha realitzat a través de casos d'estudi duts a terme en els últims cinc anys amb els estudiants de les assignatures de Sistemes de Representació I i II dels graus prèviament comentats. Els projectes resultants s'han estudiat des del punt de vista de la facilitat d'accés amb equips i programes a l'ús (accessibilitat universal) i la seva capacitat de generar models tridimensionals. Les innovacions tecnològiques propostes han modificat substancialment els mètodes de treball en l'àmbit docent i han permès observar la fàcil adaptació dels estudiants i la seva atracció per aquestes innovacions, el que finalment ha comportat una millora curricular.