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Núm. 30 (2017)
Núm. 30 (2017)
Publicado:
01/01/1970
Artículos
Introducción
José Muntañola Thornberg, Magdalena Saura Carulla
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Crónicas de una degeneración inducida: de la aniquilación del barrio Icària a la seguritización de la Vila Olímpica de Barcelona
María Gabriela Navas Perrone
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Comunidades de aprendizaje en entornos colectivos
María Mallo, Ana Peñalba, Irene Martín Rubio
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La música como vínculo de la experiencia y percepción del espacio arquitectónico
Daniel J. Atilano M.
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Conexión de líneas paisajísticas, urbanas y domésticas a través de la microbiología
Cristina Jorge Camacho
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Place and action: The school building as an enhancer of the learning process
Carolina Coelho
PDF
Understanding of the logic of nesting of the different realities of architectural space: pedagogical approach
Férida Sellem Mahjoub, Faïza Bouricha Bouabid
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Form follows experience: the revitalization of postindustrial sites by carnivalesque
Anna Faustyna Szewczyk
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Validación del modelo para la conceptualización del diseño arquitectónico como instrumento didáctico
Irma Laura Cantú Hinojosa
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Topography of Generically Folded Spacecapes: Towards a Cognitive Metatheory in Architectural Design
Rainer E. Zimmermann, Kanelia Koutsandrea
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La arquitectura de las ferrovías: investigación y documentación desde un taller de proyectos
Clarissa de O. Pereira, Anelis R. Flores, Fernanda P. Gaspary, Francisco Queruz, Neidi Kundel
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The system of the houses in the region of Tunis, Typo-morphological analysis and poetic mental representation
Héla Grira, Mounir Dhouib
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Coincidencias pedagógicas
Melina Pozo Bernal, Esther Mayoral Campa
PDF
Hibridación y refundación en la arquitectura: parámetros de una paradójica relación desde el concepto de autonomía
Alberto Rubio Garrido
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Spatial Behaviour and the Socio-Spatial Recognition
Imen Regaya, José Muntañola Thornberg
PDF
Materialización de la memoria real y proyectada
Josue Nathan Martínez Gómez
PDF
Consciously unconscious: Researching, teaching and practising transformation architecture
Nicolai Bo Andersen
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La representación gráfica como instrumento de análisis socio-ambiental de entornos urbanos: aplicación a un estudio longitudinal sobre la «construcción» de espacio público y su impacto social
Júlia Beltran Borràs, María Rosa Bonet Casas, Angela Castrechini Trotta
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