Núm. 30 (2017)

Artículos

• Understanding of the logic of nesting of the different realities of architectural space: pedagogical approach

  Férida Sellem Mahjoub, Faïza Bouricha Bouabid

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• Form follows experience: the revitalization of postindustrial sites by carnivalesque

  Anna Faustyna Szewczyk

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• Validación del modelo para la conceptualización del diseño arquitectónico como instrumento didáctico

  Irma Laura Cantú Hinojosa

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• Topography of Generically Folded Spacecapes: Towards a Cognitive Metatheory in Architectural Design

  Rainer E. Zimmermann, Kanelia Koutsandrea

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• La arquitectura de las ferrovías: investigación y documentación desde un taller de proyectos

  Clarissa de O. Pereira, Anelis R. Flores, Fernanda P. Gaspary, Francisco Queruz, Neidi Kundel

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• The system of the houses in the region of Tunis, Typo-morphological analysis and poetic mental representation

  Héla Grira, Mounir Dhouib

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• Coincidencias pedagógicas

  Melina Pozo Bernal, Esther Mayoral Campa

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• Hibridación y refundación en la arquitectura: parámetros de una paradójica relación desde el concepto de autonomía

  Alberto Rubio Garrido

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• Spatial Behaviour and the Socio-Spatial Recognition

  Imen Regaya, José Muntañola Thornberg

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• Materialización de la memoria real y proyectada

  Josue Nathan Martínez Gómez

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• Consciously unconscious: Researching, teaching and practising transformation architecture

  Nicolai Bo Andersen

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• La representación gráfica como instrumento de análisis socio-ambiental de entornos urbanos: aplicación a un estudio longitudinal sobre la «construcción» de espacio público y su impacto social

  Júlia Beltran Borràs, María Rosa Bonet Casas, Angela Castrechini Trotta

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• Portada e índice

  Arquitectonics Network -

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• Introducción

  José Muntañola Thornberg, Magdalena Saura Carulla

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• Crónicas de una degeneración inducida: de la aniquilación del barrio Icària a la seguritización de la Vila Olímpica de Barcelona

  María Gabriela Navas Perrone

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• Comunidades de aprendizaje en entornos colectivos

  María Mallo, Ana Peñalba, Irene Martín Rubio

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• La música como vínculo de la experiencia y percepción del espacio arquitectónico

  Daniel J. Atilano M.

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• Conexión de líneas paisajísticas, urbanas y domésticas a través de la microbiología

  Cristina Jorge Camacho

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• Place and action: The school building as an enhancer of the learning process

  Carolina Coelho

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