Urbanismo virtual: un enfoque centrado en el usuario

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/ctv.8430

Palabras clave:

urbanismo, realidad virtual, experiencia de usuario, ciudades inteligentes

Resumen

Las ciudades en las que vivimos están cambiando rápidamente, presentando el escenario para debatir visiones futuras de diseños transformadores y su impacto en la ciudad. La influencia decisiva de las nuevas tecnologías es importante para la generación de una nueva realidad desde el punto de vista económico, social y urbano. Es un desafío para las organizaciones y la sociedad cuestionar el status quo y experimentar con frecuencia. Para aprovechar los cambios y las oportunidades que ofrece la inclusión de tecnologías digitales, se requiere acomodar la transformación digital en la visualización del urbanismo. Los intereses de los ciudadanos están llegando a la vanguardia hoy en día con la conciencia de que una ciudad habitable no solo consiste en una buena infraestructura y un suministro de energía sostenible, sino también en los aportes y comentarios de los ciudadanos.

El objetivo principal del trabajo es presentar el uso de la transformación digital en los procesos de diseño urbano a través de la Realidad Virtual en la cual los usuarios especializados pueden analizar, representar y transmitir ideas, problemas y soluciones para el diseño del espacio urbano. La hipótesis se basa en demostrar las siguientes dos afirmaciones: (1) la implementación de estrategias virtuales gamificadas en el campo del diseño urbano ayuda a evaluar críticamente el resultado del diseño urbano, tomar decisiones y comprender las condiciones de ubicación, las dimensiones y las relaciones de los espacios urbanos gracias a las tecnologías visuales mejoradas. (2) El sistema interactivo de Realidad Virtual ayuda a comprender el espacio tridimensional y la percepción inmersiva a escala humana en Realidad Virtual podría ser una herramienta para defender los argumentos de los proyectos urbanos.

El proyecto urbano en el que trabajamos, promovido por el Ayuntamiento de Barcelona, tiene como objetivo generar espacios diseñados para satisfacer las necesidades de los usuarios. Los espacios están modelados virtualmente, con la intención de ser un entorno accesible donde los usuarios (profesionales relacionados con el campo de la construcción y el diseño) puedan interactuar, jugar y recrear nuevos espacios. Se pretende que estos espacios tengan el máximo realismo, incluidos los materiales, las texturas, los movimientos e incluso los sonidos del entorno. El sistema se prueba en la Feria de Construcción de Edificios de Barcelona utilizando un método cuantitativo. Los datos obtenidos de la evaluación ejemplifican la efectividad de los sistemas virtuales en el proceso de diseño urbano. Los resultados obtenidos de las consultas a 79 ciudadanos, especializados en el campo de la construcción y el diseño, mostraron que es posible potenciar la transformación digital a medida que los sistemas de realidad virtual aumentan la comprensión del espacio. Los resultados muestran que el sistema ayuda a: 1) identificar las necesidades y requisitos de la escala humana y la relación entre las personas y el entorno y los objetos naturales o artificiales; 2) evaluar críticamente el resultado de un diseño urbano y tomar decisiones; 3) transmitir problemas, soluciones e ideas a un público no especializado y especializado, 4) aplicar principios básicos formales, funcionales y técnicos a la concepción y diseño de complejos urbanos; entre otros.

Está comprobado que es un sistema que facilita la representación y argumentación de proyectos urbanos. Conociendo el sistema interactivo de Realidad Virtual, los participantes especializados en el campo de la construcción y el diseño se sintieron motivados para cambiar la forma de trabajar en el futuro. El final del documento es presentar una visualización de los resultados, de una manera diseñada para ser atractiva e informativa para los usuarios, de modo que el análisis realizado pueda ser reproducible en otros contextos de datos urbanos.

Los temas que se abordan en este documento son: (1) Un análisis descriptivo de las diferentes tecnologías que se pueden incorporar para facilitar el proceso de diseño urbano. (2) Una selección de una de estas tecnologías para modelar el escenario que se estudiará. (3) La exposición y evaluación de un estudio de caso y el análisis de los resultados. Y (4) la explicación de las conclusiones y los próximos pasos a seguir.

Biografía del autor/a

Mónica Vanesa Sánchez-Sepúlveda, La Salle - Universidad Ramón Llull

Arch. Mónica V. Sánchez-Sepulveda is an Assistant Professor in the Architecture Department of La Salle-Ramon Llull University. Has a bachelor’s degree in Environmental Design and master’s degree in Architecture from the University of Puerto Rico. After gaining professional experience in Germany, the United States and Puerto Rico in the public and private sector as a Designer, Project Manager and Urbanist, she started teaching Architecture and Urbanism at the Pontifical Catholic University of Puerto Rico (PUCPR). She recently moved to Spain and graduated with a master’s degree specialized in Urbanism from the Polytechnic University of Catalonia and is currently a Ph.D. candidate researching the Methods of Teaching and Learning Urbanism in Architecture Schools. She has worked as a researcher at the Center for Sustainable Urban Development (CEDEUS) in the Pontifical Catholic University of Chile and has been a lecturer at the University of Macao and Cambridge University with her research on Urban Networks and Social Integration. She has published in several journals and lectured at international conferences.

David Fonseca Escudero, La Salle - Universidad Ramón Llull

Dr. David Fonseca is Full Professor in the Architecture Department of La Salle-Ramon Llull University, with a Tenured Lecturer Certification by University Quality Agency of Catalonia, Spain. He holds a Telecommunications degree (URL), Information Geographic Systems Master by Girona University, and Audiovisual Communication degree and Information and Knowledge Society Master (Open University of Catalonia, UOC). He is working as Architecture Representation area coordinator (since 2018), professor and advisor in the Department of Architecture (since 1997). In the research framework, he is coordinating and working the GRETEL (Research Group of Technology Enhanced Learning, recognized by the Spanish Government). With more than 150 international conferences and journal papers, and as Approved Certified Instructor by Autodesk, he is serving as a committee member in more than 20 journals and international indexed conferences. Finally, he has served as a researcher or principal researcher in more than ten granted local and international projects.

Jordi Franquesa Sánchez, Universidad Politécnica de Cataluña

Dr. Jordi Franquesa: Architect and Ph.D. in Architecture by UPC, is a member of the Urban and Territorial Planning Department of the Architecture School of Barcelona, Barcelona-TECH (UPC) for over twenty years. He is also a Master in Urban Planning and Urbanism. He is the director and founder of the research group GILDA, Group for Innovation and Teaching Logistics in Architecture, from where different lines of work on learning are developed, and from where six JIDA conferences have been held so far, Conferences for Teaching Innovation in Architecture. He is also a member of the GRU group (Group of Urban Research). He has taught at different universities, such as the University of Venice and Lisbon, as well as in countries such as Holland, Mexico, and Brazil, and has been a speaker at a conference on teaching innovation and learning at Harvard. Nowadays he has more than 50 international papers, projects, and experience in managing information related to the scientific field of urbanism and architecture and about learning innovation.

Núria Martí Audí, La Salle - Universidad Ramón Llull

Dr. Núria Martí is a professor at La Salle School of Architecture (ETSA), Ramon Llull University in Barcelona, coordinator of the University Master in Architecture (MA) and co-coordinator of the Doctoral Program of Information Technologies and its Application in Management, Architecture and Geophysics at La Salle. She graduated with a degree in architecture from the Polytechnic University of Catalonia (1997) and later obtained her Ph.D. (2005) with a thesis awarded by the Architecture Foundation. From 1998 to nowadays she has been not only teaching at ETSA in Project Design and Architectural Construction Departments but also working as an architect in her own studio, where she designs residential properties and public buildings. Her research is carried out in Mediterranean Architecture with IAR-IAM group. The results of her research work have disseminated in international conferences, scientific journals, and books.

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Publicado

2020-04-28

Número

13ª Ed. 2019, Barcelona, España

Sección

Artículos