Urbanisme virtual: un enfocament centrat en l'usuari

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.5821/ctv.8430

Paraules clau:

urbanisme, realitat virtual, experiència d'usuari, ciutats intel·ligents

Resum

Les ciutats en què vivim estan canviant ràpidament, presentant l'escenari per debatre visions futures de dissenys transformadors i el seu impacte a la ciutat. La influència decisiva de les noves tecnologies és important per a la generació d'una nova realitat des del punt de vista econòmic, social i urbà. És un desafiament per a les organitzacions i la societat qüestionar el status quo i experimentar amb freqüència. Per aprofitar els canvis i les oportunitats que ofereix la inclusió de tecnologies digitals, es requereix acomodar la transformació digital en la visualització de l'urbanisme. Els interessos dels ciutadans estan arribant a l'avantguarda avui en dia amb la consciència que una ciutat habitable no només consisteix en una bona infraestructura i un subministrament d'energia sostenible, sinó també en les aportacions i comentaris dels ciutadans.

L'objectiu principal de la feina és presentar l'ús de la transformació digital en els processos de disseny urbà a través de la realitat virtual en la qual els usuaris especialitzats poden analitzar, representar i transmetre idees, problemes i solucions per al disseny de l'espai urbà. La hipòtesi es basa en demostrar les següents dues afirmacions: (1) la implementació d'estratègies virtuals gamificadas en el camp de el disseny urbà ajuda a avaluar críticament el resultat de el disseny urbà, prendre decisions i comprendre les condicions d'ubicació, les dimensions i les relacions dels espais urbans gràcies a les tecnologies visuals millorades. (2) El sistema interactiu de Realitat Virtual ajuda a comprendre l'espai tridimensional i la percepció immersiva a escala humana en Realitat Virtual podria ser una eina per defensar els arguments dels projectes urbans.

El projecte urbà en què treballem, promogut per l'Ajuntament de Barcelona, té com a objectiu generar espais dissenyats per satisfer les necessitats dels usuaris. Els espais estan modelats virtualment, amb la intenció de ser un entorn accessible on els usuaris (professionals relacionats amb el camp de la construcció i el disseny) puguin interactuar, jugar i recrear nous espais. Es pretén que aquests espais tinguin el màxim realisme, inclosos els materials, les textures, els moviments i fins i tot els sons de l'entorn. El sistema es prova a la Fira de Construcció d'Edificis de Barcelona utilitzant un mètode quantitatiu. Les dades obtingudes de l'avaluació exemplifiquen l'efectivitat dels sistemes virtuals en el procés de disseny urbà. Els resultats obtinguts de les consultes a 79 ciutadans, especialitzats en el camp de la construcció i el disseny, van mostrar que és possible potenciar la transformació digital a mesura que els sistemes de realitat virtual augmenten la comprensió de l'espai. Els resultats mostren que el sistema ajuda a: 1) identificar les necessitats i requisits de l'escala humana i la relació entre les persones i l'entorn i els objectes naturals o artificials; 2) avaluar críticament el resultat d'un disseny urbà i prendre decisions; 3) transmetre problemes, solucions i idees a un públic no especialitzat i especialitzat, 4) aplicar principis bàsics formals, funcionals i tècnics a la concepció i disseny de complexos urbans; entre d'altres.

Està comprovat que és un sistema que facilita la representació i argumentació de projectes urbans. Coneixent el sistema interactiu de Realitat Virtual, els participants especialitzats en el camp de la construcció i el disseny es van sentir motivats per canviar la forma de treballar en el futur. El final del document és presentar una visualització dels resultats, d'una manera dissenyada per a ser atractiva i informativa per als usuaris, de manera que l'anàlisi realitzada pugui ser reproduïble en altres contextos de dades urbans.

Els temes que s'aborden en aquest document són: (1) Una anàlisi descriptiu de les diferents tecnologies que es poden incorporar per facilitar el procés de disseny urbà. (2) Una selecció d'una d'aquestes tecnologies per modelar l'escenari que s'estudiarà. (3) L'exposició i avaluació d'un estudi de cas i l'anàlisi dels resultats. I (4) l'explicació de les conclusions i els propers passos a seguir.

Biografies de l'autor/a

Mónica Vanesa Sánchez-Sepúlveda, La Salle - Universidad Ramón Llull

Arch. Mónica V. Sánchez-Sepulveda is an Assistant Professor in the Architecture Department of La Salle-Ramon Llull University. Has a bachelor’s degree in Environmental Design and master’s degree in Architecture from the University of Puerto Rico. After gaining professional experience in Germany, the United States and Puerto Rico in the public and private sector as a Designer, Project Manager and Urbanist, she started teaching Architecture and Urbanism at the Pontifical Catholic University of Puerto Rico (PUCPR). She recently moved to Spain and graduated with a master’s degree specialized in Urbanism from the Polytechnic University of Catalonia and is currently a Ph.D. candidate researching the Methods of Teaching and Learning Urbanism in Architecture Schools. She has worked as a researcher at the Center for Sustainable Urban Development (CEDEUS) in the Pontifical Catholic University of Chile and has been a lecturer at the University of Macao and Cambridge University with her research on Urban Networks and Social Integration. She has published in several journals and lectured at international conferences.

David Fonseca Escudero, La Salle - Universidad Ramón Llull

Dr. David Fonseca is Full Professor in the Architecture Department of La Salle-Ramon Llull University, with a Tenured Lecturer Certification by University Quality Agency of Catalonia, Spain. He holds a Telecommunications degree (URL), Information Geographic Systems Master by Girona University, and Audiovisual Communication degree and Information and Knowledge Society Master (Open University of Catalonia, UOC). He is working as Architecture Representation area coordinator (since 2018), professor and advisor in the Department of Architecture (since 1997). In the research framework, he is coordinating and working the GRETEL (Research Group of Technology Enhanced Learning, recognized by the Spanish Government). With more than 150 international conferences and journal papers, and as Approved Certified Instructor by Autodesk, he is serving as a committee member in more than 20 journals and international indexed conferences. Finally, he has served as a researcher or principal researcher in more than ten granted local and international projects.

Jordi Franquesa Sánchez, Universidad Politécnica de Cataluña

Dr. Jordi Franquesa: Architect and Ph.D. in Architecture by UPC, is a member of the Urban and Territorial Planning Department of the Architecture School of Barcelona, Barcelona-TECH (UPC) for over twenty years. He is also a Master in Urban Planning and Urbanism. He is the director and founder of the research group GILDA, Group for Innovation and Teaching Logistics in Architecture, from where different lines of work on learning are developed, and from where six JIDA conferences have been held so far, Conferences for Teaching Innovation in Architecture. He is also a member of the GRU group (Group of Urban Research). He has taught at different universities, such as the University of Venice and Lisbon, as well as in countries such as Holland, Mexico, and Brazil, and has been a speaker at a conference on teaching innovation and learning at Harvard. Nowadays he has more than 50 international papers, projects, and experience in managing information related to the scientific field of urbanism and architecture and about learning innovation.

Núria Martí Audí, La Salle - Universidad Ramón Llull

Dr. Núria Martí is a professor at La Salle School of Architecture (ETSA), Ramon Llull University in Barcelona, coordinator of the University Master in Architecture (MA) and co-coordinator of the Doctoral Program of Information Technologies and its Application in Management, Architecture and Geophysics at La Salle. She graduated with a degree in architecture from the Polytechnic University of Catalonia (1997) and later obtained her Ph.D. (2005) with a thesis awarded by the Architecture Foundation. From 1998 to nowadays she has been not only teaching at ETSA in Project Design and Architectural Construction Departments but also working as an architect in her own studio, where she designs residential properties and public buildings. Her research is carried out in Mediterranean Architecture with IAR-IAM group. The results of her research work have disseminated in international conferences, scientific journals, and books.

Descàrregues

  • PDF (Español (España))
    • PDF

Publicades

2020-04-28

Número

13a Ed. 2019, Barcelona, España

Secció

Artículos