Cuatro más dos son seis. Máster Habilitante de la ETSAB_MArqEtsab_[M]
DOI:
https://doi.org/10.5821/palimpsesto.22.10308Keywords:
MArqETSAB, taller de proyectos, arquitectura.Abstract
El estudiante de arquitectura en España ha pasado de culminar sus estudios en el final de una carrera a introducirse a lo largo de un máster de un año en el desarrollo de unas habilidades, críticas y prácticas, que le habilitan para el ejercicio de la profesión. El inminente arquitecto recibe una formación generalista y a la vez embrionariamente especializada sustentada en un curso de síntesis y de formación integral que reclama mayor tiempo de decantación y también de intensificación. Para reforzar este espíritu, nos parece pertinente volver a mirar este espacio académico presentando estas tres propuestas de estudiantes de toda España del programa de mañanas del MArqETSAB correspondientes a sus tres líneas de Proyecto y Teoría, Proyecto y Tecnología y Urbanismo del curso 2019-2020. Tres apuntes que desde la centralidad del taller de proyectos comparten temas de reflexión desarrollados a través de trabajos de investigación, para construir un curso cuya variedad es una oportunidad, y cuyo contenido es integrado y abierto, como así sucede en la realidad del proyecto y de la profesión que no distinguen entre estos campos de conocimiento.
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