Aprendizaje en arquitectura y paisaje: experiencias docentes en los Andes y la Amazonia
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2025.13672Palabras clave:
arquitectura, paisaje cultural, patrimonio, Andes, AmazoniaResumen
Esta comunicación explora el dibujo y los recursos gráficos desplegados en la Maestría para la comprensión y aprendizaje de la arquitectura, la forma de asentamiento, el territorio y el paisaje en distintos lugares del Perú. Un territorio rico en diversidad ecológica y cultural cuyo estudio requiere reformular y ampliar las herramientas gráficas al uso y, por tanto, los procesos de pensamiento. La gráfica desarrollada involucra la exigencia de recoger y plasmar estas ideas y, al mismo tiempo, de ser una herramienta de proyecto de arquitectura y de paisaje que nos permita, no solo pensar a través del dibujo, sino también sentir y aprehender el lugar. Los titulados de la Maestría han incorporado estas perspectivas, abriéndose hacia la consecución de nuevos logros, volviendo a sus espacios profesionales desde una mirada renovada, que les permita pensar y proyectar de otra forma la arquitectura y el paisaje.
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