El Proyecto Experiencial: la titulación de arquitectos a través de proyectos no convencionales
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2023.12352Palabras clave:
Proyecto Experiencial, escala real, trabajo final de estudios, simulación profesional, gestión del proyectoResumen
La comunicación presenta un formato singular de trabajo final de estudios que desde algunos años se viene realizando. Junto con divulgar una manera de hacer, su objetivo central es establecer líneas de relación entre una práctica académica ciertamente alternativa y algo difusa, y los ámbitos de desempeño donde posteriormente los graduados se inician en la profesión. El “Proyecto Experiencial”, consiste en abordar una problemática de la arquitectura, desde una óptica teórico-experiencial, formulando un argumento que involucra un proceso de materialización el cual trasciende en una experiencia arquitectónica. Al mismo tiempo, se indaga acerca de cómo el proyecto experiencial puede referenciar el devenir profesional de los arquitectos titulados en esta modalidad, y a la vez que competencias entrega el realizar este proceso en la ficción y autonomía que permite la academia, y no al contrario, simulando la realidad que vivirá más tarde en la profesión.
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