De Grado a Postgrado: imaginarios colectivos en entornos digitales
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13275Palabras clave:
imaginarios colectivos, design-thinking, aprendizaje basado en la investigación, aprendizaje colaborativo vertical, mejora del hábitat urbanoResumen
La falta de referencias para estrategias de sostenibilidad en los proyectos de transformación urbana sobre tejidos vulnerables, pone de manifiesto la necesidad de elaborar un manual de buenas prácticas. En este artículo presentamos una experiencia piloto cuyo último fin será crear un imaginario colectivo: un catálogo de conceptos y herramientas para la mejora del hábitat urbano en estos tejidos. A partir del trabajo experimental realizado por los alumnos de Grado en Proyectos 1 y 2 en el primer cuatrimestre, este trabajo se incorporará a las aulas del Máster como aproximaciones intuitivas. Las diferentes estrategias propuestas en ambos talleres, agrupadas en etiquetas y aplicadas a los diferentes lugares de trabajo (Favela Rocinha en Río y Barrio de San Bernardo en Bogotá), conformarán la base del manual de buenas prácticas completado con el empleo de herramientas análogicas y digitales, así como por un modelo de aula basado en la estructura del taller.
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