Pedagogías socialmente situadas en Arquitectura. Un repositorio de métodos y herramientas

Autores/as

  • Ingrid Vargas-Díaz Investigadora ETSA Universidad de Málaga
  • Guido Cimadomo Profesor titular ETSA Universidad de Málaga
  • Eduardo Jiménez-Morales Profesor titular ETSA Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2024.13282

Palabras clave:

pedagogía crítica, métodos enseñanza-aprendizaje, herramientas docentes, agencia

Resumen

La docencia en las Escuelas de Arquitectura precisa adaptarse a las exigencias del siglo XXI, conectando la enseñanza de la disciplina con la realidad física, económica y social de nuestra contemporaneidad. El proyecto europeo “Socially Situated Architectural Pedagogies” (SArPe) investiga cuáles herramientas pedagógicas analógicas facilitan esta imbricación sin perder su orientación situada tras su adaptación al entorno digital. Para ello el proyecto elabora un repositorio abierto de métodos y herramientas pedagógicas socialmente situadas en Arquitectura.

Biografía del autor/a

Ingrid Vargas-Díaz, Investigadora ETSA Universidad de Málaga

Investigadora del proyecto europeo Situated Arquitectural Pedagogies (SArPe) de la ETSA en la Universidad de Málaga, ha sido profesora  de esta misma Universidad en el Área de  Composición Arquitectónica. Doctora en Urbanismo, Ordenación del Territorio y Medio Ambiente por la Universidad de Granada y Máster de Profesorado por la VIU, sus principales líneas de investigación se centran en informalidad y vulnerabilidad urbana, segregación socio-espacial y reformulación urbana de destinos turísticos maduros.

Guido Cimadomo, Profesor titular ETSA Universidad de Málaga

Guido Cimadomo (ORCiD: 0000-0002-2926-3678), Profesor Titular. Imparte docencia en la ETSA Málaga desde 2010, en el área de Composición Arquitectónica. Sus investigaciones se centran en las transformaciones territoriales y urbanas (en ámbitos fronterizos, en relación con la celebración de grandes eventos, en relación con la participación ciudadana); en la documentación, catalogación y puesta en valor del patrimonio cultural; y en la difusión de la arquitectura y su historiografía en los medios digitales.

Eduardo Jiménez-Morales, Profesor titular ETSA Universidad de Málaga

Doctor en Urbanismo, Ordenación del Territorio y Medio Ambiente, Profesor Titular del Área de Urbanística y Ordenación del Territorio, Departamento de Arte y Arquitectura, Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de Investigación UTOPIA (Urbanismo, Turismo y Paisaje), sus principales líneas de investigación versan sobre turismo, segregación socio-espacial, vulnerabilidad y democracia urbana, y reformulación urbana de destinos turísticos maduros.

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Publicado

2024-11-08

Número

JIDA'24

Sección

COMUNICACIONES