Tácticas proyectuales colaborativas

Autores/as

  • Enrique Espinosa Pérez Universidad Politécnica de Madrid
  • Almudena Ribot Manzano Universidad Politécnica de Madrid
  • Begoña De Abajo Castrillo Universidad Politécnica de Madrid
  • Gaizka Altuna Charterina Universidad Politécnica de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2017.5231

Resumen

El proyecto Tácticas Proyectuales Colaborativas es una experiencia docente que propone la actualización del trabajo en equipo en la asignatura de proyectos arquitectónicos. Con este fin, se superponen al curso una serie de tácticas de co-diseño y co-aprendizaje basadas en principios de Design thinking, que permiten simular las condiciones de un estudio de arquitectura, a escala de toda la clase, trabajando en un reto común. La experiencia, desarrollada por el grupo de innovación docente de la ETSAM Dispositivos Aglutinadores de Proyecto, responde a una realidad profesional multiespecializada, colaborativa y compleja, alejada de los modelos individualistas tradicionales. Para ello se entiende la Universidad como una entidad capaz de afectar a su contexto y a su disciplina, el aula como un entorno próximo donde amplificar el conocimiento entre pares, el grupo-clase como un colectivo de investigación análogo al estudio profesional, y el conjunto alumno-profesor como  un agente activo de aprendizaje.

Biografía del autor/a

Almudena Ribot Manzano, Universidad Politécnica de Madrid

Profesora Titular

Begoña De Abajo Castrillo, Universidad Politécnica de Madrid

Doctorando PIF

Gaizka Altuna Charterina, Universidad Politécnica de Madrid

Arquitecta. Doctoranda

Descargas

Publicado

2017-11-02

Número

Sección

COMUNICACIONES