Collage digital y TICs, nuevas herramientas para la Historia y Teoría de la Arquitectura
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2019.8317Resumen
Este texto tiene la intención de describir la parte práctica de la experiencia docente en los cursos de Historia y Teoría de la Arquitectura, donde los estudiantes usan paquetes de software y aplicaciones de dispositivos móviles para dar una respuesta los conceptos arquitectónicos a través de capricci o collages digitales. Para ello se les pide que produzcan sus propios collages creando una composición digital de espacios simulados que se pueden obtener combinando fragmentos de edificios conocidos o componiendo formas más abstractas, con el objetivo de expresar un concepto detrás de un arquitecto, un estilo o un movimiento. De esta forma, la experiencia sigue la teoría de Walter Benjamin del "arte en la era de la reproducción mecánica" trasladando al mundo arquitectónico el concepto de ser un simulacro de la fuente original.
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