El juego como metodología del proyecto. La experiencia Archispiel

Autores/as

  • Juan Elvira Peña Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid
  • Roger Paez La Salle BCN Elisava

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2019.8349

Resumen

Este artículo estudia las implicaciones y potencialidades de las prácticas lúdicas y los formatos de juego, entendidos como herramientas docentes innovadoras en arquitectura, urbanismo y, en general, el diseño. Hace una breve introducción a los pioneros de los juegos serios y el estado del arte en lo que diversos autores denominan 'el juego como metodología de diseño". A continuación, presenta Archispiel, un formato de proyecto que emplea el juego como metodología fundamental. Diseñado por los autores en 2015, fue empleado por primera vez en el contexto docente en el taller Magaluf Reset. Basado en juegos de estrategia y juegos de guerra tradicionales diseñados a partir de los años 50 del siglo pasado, combina la negociación estratégica con el uso del azar para producir efectos inesperados en el transcurso del juego. Por lo tanto, más que proporcionar respuestas a un estado de la cuestión previamente establecido, sus resultados son de manera literal el resultado de una lógica de diseño especulativa y abierta. La experiencia descrita muestra el modo en que el diseño fundamentado en el juego ofrece una amplia gama de posibilidades de exploración fuera de las posibilidades de las prácticas de proyecto tradicionales.

Biografía del autor/a

Juan Elvira Peña, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid

Arquitecto por la ETSAM (1997). Master por la Universidad de Columbia de Nueva York (MSAAD 00) becado por la Fundación La Caixa. Doctor en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid (2014, Cum Laude). Titulada “Arquitectura Fantasma. Espacio y Producción de Efectos Ambientales”, su tesis ha recibido la primera mención del premio Arquia/Tesis en 2015, y ha sido finalista en la Bienal Iberoamericana de Arquitectura de 2016.

Juan Elvira tiene una extensa experiencia educativa en Proyectos Arquitectónicos, con más de diez años de actividad en la ETSAM, donde es Profesor Asociado. Profesor invitado de la universidad de Berkeley (2019). También es profesor de MPAA (Master de Proyectos Avanzados, desde 2016, y del MACA (Master de Comunicación Arquitectónica, 2015. Profesor de Urban Workshop en la IE University de Segovia desde 2013. Ha sido profesor en la Universidad de Alicante (Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alicante, 2001-2002) donde presentó su investigación “Espacios Tácticos” en el forum Archilab’02 en Orleáns (Francia). También ha sido profesor invitado en diversas universidades nacionales e internacionales (ESARQ Universidad Internacional de Cataluña 2006, Faculty of Architecture and Fine Arts NTNU Trondheim 2010, Istituto Europeo di Design 2013, Escuela de Arquitectura de las Palmas de Gran Canaria 2011, Universidad Iberoamericana de Puebla 2015, Universidad San Francisco de Quito 2015).

Como crítico y editor, Juan Elvira es autor de cinco libros, más de quince capítulos de libros y de quince artículos en publicaciones especializadas (Arquitectura, Quaderns, BAU, A10, Rita, Arquitectos, Fisuras, etc.). Su actividad académica incluye presentaciones y conferencias en seminarios y congresos vinculados a instituciones nacionales e internacionales. Coautor de V100Y (Vivir 100 Años. Longevidad y ciudad futura), investigación que recibió el primer premio de la Bienal de Arquitectura Española de 2016. Miembro del Observatorio del Paisaje de la Bienal de Canarias. Miembro del grupo de investigación internacional Atmospheric Spaces. Aura Stimmung Ambiance.

Fundador y director del estudio Murado & Elvira junto con Clara Murado, sus obras y proyectos han sido premiados nacional e internacionalmente y expuestas entre otros, en la Biennale di Venezia, Bienal de Arquitectura Española, EXPORT o Freshmadrid. Entre sus obras, la biblioteca municipal de Baiona ha sido nominada a los premios Mies van der Rohe 2019, y la residencia de estudiantes y espacio público Teknobyen en Noruega ha reibido el premio de Eficacia Energética de Trondheim y ha sido finalista del premio Nacional de Arquitectura de Noruega.

Roger Paez, La Salle BCN Elisava


Architect ETSAB, Barcelona (1998), MS AAD Columbia University, New York (2000), PhD UPC, Barcelona (2015). GSAPP Honor Award for Excellence in Design. His Doctoral Dissertation “Operative Cartography. Mapping Agency in Architectural Design, 1982-2012”, directed by Jaime Coll (ETSAB UPC) and Iñaki Abalos (Harvard GSD), was awarded a Summa Cum Laude distinction.

Following professional experience in the studios of Alison and Peter Smithson and Enric Miralles, he founded A i B estudi d’arquitectes ( www.aib.cat), a studio devoted to contemporary architectural practice with a critical edge. He has designed the Marine Zoo of Barcelona, the Hospital Clínic extension, and the Mas d’Enric Penitentiary, selected for the FAD Prize 2013 and subject of the book Critical Prison Design published by Actar in 2014.

He has maintained an intense commitment to cultural and academic pursuits. He served as a member of the editorial board of Quaderns d’arquitectura i urbanisme, awarded the Jean Tschumi Prize (2005). He collaborates with Actar Publishers since 2014. He has been an architectural design professor at Ramon Llull University (ETSALS) since 2000. He is the director of the Master in Ephemeral Architecture and Temporary Spaces at ELISAVA since 2015. He has been visiting professor, guest lecturer or jury member at international universities including Columbia University, Cornell University, Harvard University, Sci-ARC and University of Southern California in the United States and at the ETSAB, ETSAV, BAC and IaaC in Barcelona. 

Citas

ABT, Clark. (1970). Serious Games. New York: Viking Press.

ALLEN, Stan. (2000). “Mapping the Unmappable: On Notationâ€. Practice: Architecture, Technique and Representation. London: Routledge, 31-45.

BOGOST, Ian. (2016). Play Anything: The Pleasure of Limits, the Uses of Boredom, and the Secret of Games. New York: Basic Books.

CALLOIS, Roger. (2001). Man, Play, and Games. Chicago: University of Illinois Press. (Les Jeux et les Hommes, 1958).

BUNSCHOTEN, Raoul. (2001). Urban Flotsam. Rotterdam: 010 Publishers.

DJAOUTI, Damien, ÃLVAREZ, Julian and JESSEL, Jean-Pierre. (2011). “Classifying Serious Games: The G/P/S Modelâ€. Patrick Felicia, ed., Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games: Multidisciplinary Approaches. Hershey, PA: IGI Global.

EASTERLING, Keller. (2005). Enduring Innocence: Global Architecture and Its Political Masquerades. Cambridge, MA: The MIT Press.

ELVIRA, Juan. (2005). “Control Remot / Remote Controlâ€. Quaderns d’arquitectura i urbanisme, 247: 84-95.

HUIZINGA, Johan. (1948). Homo Ludens: A Study of the Play-Element in Culture. London: Routledge & Kegan Paul. (Homo Ludens: Proeve eener bepaling van het spel-element der cultuur, 1938)

JACKSON, John Brinckerhoff. (1984). “Landscape as Seen by the Militaryâ€, Discovering the Vernacular Landscape. New Haven, CT: Yale University Press, 131-137.

KRAUSSE, Joachim and Claude Lichtenstein. (1999). Your Private Sky: R. Buckminster Fuller, The Art of Design Science. Baden: Lars Müller Publishers.

LUCAN, Jacques. Oma. (1991). Rem Koolhaas: Architetture 1970-1990. Milano: Electa.

MIGAYROU, Frédéric, ed. (2014). Bernard Tschumi. Architecture: concept & notation. Paris: Éditions du Centre Pompidou.

ORTEGA, Lluís. (2017). The Total Designer: Authorship in Architecture in the Postdigital Age. New York: Actar.

PAEZ, Roger. (2019). Operative Mapping: Maps as Design Tools. New York: Actar.

PETERSON, Jon. (2012). Playing at the World: A History of Simulating Wars, People and Fantastic Adventures, from Chess to Role-playing Games. San Diego, CA: Unreason Press.

PIAGET, Jean. (1962). Play, Dreams and Imitation in Childhood. New York: Norton. (La formation du symbole chez l'enfant, 1946).

PRICE, Cedric. (2003. 1984). The Square Book. Chichester; Wiley-Academy.

REISSWITZ, Georg Heinrich Rudolf Johann von. (1824). Anleitung zur Darstellung militairische Manover mit dem Apparat des Kriegsspiel. Berlin.

SOLÀ-MORALES, Manuel de. (1970). La ciudad y los juegos. Monografias ETSAB-LUB, num 06. Barcelona: Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona, Laboratori d’Urbanisme.

VYGOTSKY, Lev S. (2016). “Play and Its Role in the Mental Development of the Childâ€, International Research in Early Childhood Education Vol. 7, No. 2 (Igra i ee rol v umstvennom razvitii rebenka, 1966).

Descargas

Publicado

2019-11-05

Número

Sección

COMUNICACIONES