Las TIC como apoyo al desarrollo de pensamiento creativo en la docencia de la arquitectura

María Isabel Alba Dorado, Carmen María Muñoz González, María Dolores Joyanes Díaz, Eduardo Jiménez Morales

Resumen


La presente comunicación tiene como objetivo difundir los resultados de un proyecto de innovación educativa desarrollado en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Málaga titulado “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como apoyo al desarrollo y fomento de los procesos de pensamiento creativo en la docencia universitaria”. Este proyecto, en el que han participado profesores de varias áreas de conocimiento, ha profundizado en el aprovechamiento máximo de las oportunidades que estos recursos brindan no solo para la consecución de los objetivos pedagógicos, sino también para fomentar, estimular y desarrollar el pensamiento creativo, crítico e innovador.  Los resultados obtenidos han puesto de manifiesto que la utilización de las TIC en la docencia de la arquitectura fomenta la creatividad en el alumnado y permite desarrollar un enfoque proactivo de la creatividad en el aula ejercitando competencias relacionadas con el pensamiento y el comportamiento creativo en los estudiantes.


Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2019.8374