Reflections from Architectural Composition on AI: dilemmas and challenges
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13247Keywords:
artificial intelligence, architectural reference, creativity, history of architecture, teachingAbstract
Artificial Intelligence (AI) is one of the most significant technological advances of the 21st century, with a capacity for transformation that is already affecting all fields of knowledge. In the field of architecture teaching, the area of Architectural Composition, being the most closely linked to the humanities, faces a future of great uncertainty, as its application affects many of the most disciplinary concepts and methodologies. The idea of historical reference or the very contact with the architecture to be studied acquires more value in a scenario in which the digital takes on a greater role, proposing alternatives that increase with AI. The subjects in this area, and especially those in the first year, acquire greater relevance as they are the starting point for the students' learning processes, which requires the appropriate debates and reflections.
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