Hábitat, paisaje e infraestructura en el entorno de la presa de El Grado (Huesca)

Autores/as

  • Antonio Estepa Rubio Escuela de Arquitectura y Tecnología. Universidad San Jorge. https://orcid.org/0000-0001-6407-9369
  • Santiago Elía García Escuela de Arquitectura y Tecnología.Universidad San Jorge.

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2021.10386

Palabras clave:

aprendizaje-servicio , competencias , formación , despoblación , Somontano

Resumen

Derivado de un convenio de colaboración con el Ayuntamiento de El Grado (Huesca), en el que se recogían acciones de distinta índole, se planteó a la Universidad la posibilidad de abrir un espacio de debate y reflexión, a través del desarrollo de un catálogo de prácticas desarrolladas por estudiantes, desde donde planificar un futuro plan estratégico que incidiese en la vertebración de políticas renovadas contra la despoblación rural de la comarca del Somontano. Para satisfacer el llamamiento de la corporación local, un grupo de estudiantes de las materias de Proyectos II, Proyectos IV y Proyectos VI desarrollaron un conjunto de ejercicios que, trabajados en formato de “Taller Vertical”, sirvieron para mostrar oportunidades a nivel de infraestructuras, paisaje y hábitat, en el entorno de la Presa de El Grado, y que estuvieron orientadas a pensar sobre cómo paliar la problemática objeto del encargo.

Biografía del autor/a

Antonio Estepa Rubio, Escuela de Arquitectura y Tecnología. Universidad San Jorge.

Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Sevilla, Doctor en Arquitectura por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá, Máster en Urbanismo, Catastro y Valoración por la Universidad de Jaén, Máster Executive en Infoarquitectura e Interiorismo 3D por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales, Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte por la Universidad de Zaragoza y Máster en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura por la Universidad San Jorge de Zaragoza. Cofundador del estudio ER arquitectos. Subdirector del Área de Conocimiento en Arquitectura y responsable del Grado en Arquitectura y del Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas, profesor de Análisis de Formas, Proyectos, Integración y Proyecto Fin de Grado, director del Título de Experto en Diseño Avanzado, Infoarquitectura e Ideación y del Título de Experto en Flujo de Trabajo BIM con Revit en la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Santiago Elía García, Escuela de Arquitectura y Tecnología.Universidad San Jorge.

Profesor de Herramientas Digitales, Proyectos I, Proyectos II, Integración III e Integración Avanzada del Grado en Arquitectura; y de Herramientas Digitales para la Información y la Comunicación en el Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas.
Actualmente es el Jefe de Estudios de la Escuela de Arquitectura y Tecnología.
Su línea de investigación está centrada en el campo de la expresión gráfica arquitectónica, pensamiento y narrativa gráfica vinculados a la historia reciente de la arquitectura española. Se interesa también por cuestiones de diseño relacionadas con la movilidad urbana e interurbana de Zaragoza.
Ha publicado numerosos artículos sobre Arquitectura, Expresión Gráfica y Prácticas de Innovación Docente en obras especializadas y en revistas científicas. Ha participado en congresos nacionales e internacionales sobre Expresión Gráfica Arquitectónica e Innovación Docente.
Arquitecto por la Universidad de Navarra especialidad de Urbanismo y Máster Universitario en Investigación y Formación avanzada en Arquitectura por la Universidad San Jorge. Arquitecto colegiado nº 3543 en el COAA. Su obra ha sido premiada, publicada y expuesta en numerosas ocasiones y en distintos medios de comunicación. Recientemente ha recibido distinciones por el diseño y la construcción de distintos elementos urbanos vinculados a la movilidad, en el Premio Anual de Arquitectura Fernando García, en el Trofeo Ricardo Magdalena y en los Premios 3 de Abril.

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Publicado

2021-10-28

Número

Sección

COMUNICACIONES