Habitat, landscape and infrastructure in the surroundings of El Grado dam (Huesca)

Authors

  • Antonio Estepa Rubio Escuela de Arquitectura y Tecnología. Universidad San Jorge. https://orcid.org/0000-0001-6407-9369
  • Santiago Elía García Escuela de Arquitectura y Tecnología.Universidad San Jorge.

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2021.10386

Keywords:

service-learning, skills, training, depopulation, Somontano

Abstract

Derived from a collaboration agreement with the Council of El Grado (Huesca), in which different actions were collected, they opened a space for debate and reflection, through a catalog of practices developed by students, for plannnig a future strategic lines that would influence the structure of renewed policies against the rural depopulation of the Somontano region. For meeting the call of the local corporation, a group of students from the subjects of Projects II, Projects IV and Projects VI developed a set of exercises that, worked in the format of "Vertical Workshop", were used to show new opportunities for the infrastructures, landscape and habitat, in the surroundings of El Grado Dam, and which were designed for thinking about how to solve the problem that is the object of the commission.

Author Biographies

Antonio Estepa Rubio, Escuela de Arquitectura y Tecnología. Universidad San Jorge.

Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Sevilla, Doctor en Arquitectura por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá, Máster en Urbanismo, Catastro y Valoración por la Universidad de Jaén, Máster Executive en Infoarquitectura e Interiorismo 3D por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales, Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte por la Universidad de Zaragoza y Máster en Investigación y Formación Avanzada en Arquitectura por la Universidad San Jorge de Zaragoza. Cofundador del estudio ER arquitectos. Subdirector del Área de Conocimiento en Arquitectura y responsable del Grado en Arquitectura y del Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas, profesor de Análisis de Formas, Proyectos, Integración y Proyecto Fin de Grado, director del Título de Experto en Diseño Avanzado, Infoarquitectura e Ideación y del Título de Experto en Flujo de Trabajo BIM con Revit en la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Santiago Elía García, Escuela de Arquitectura y Tecnología.Universidad San Jorge.

Profesor de Herramientas Digitales, Proyectos I, Proyectos II, Integración III e Integración Avanzada del Grado en Arquitectura; y de Herramientas Digitales para la Información y la Comunicación en el Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas.
Actualmente es el Jefe de Estudios de la Escuela de Arquitectura y Tecnología.
Su línea de investigación está centrada en el campo de la expresión gráfica arquitectónica, pensamiento y narrativa gráfica vinculados a la historia reciente de la arquitectura española. Se interesa también por cuestiones de diseño relacionadas con la movilidad urbana e interurbana de Zaragoza.
Ha publicado numerosos artículos sobre Arquitectura, Expresión Gráfica y Prácticas de Innovación Docente en obras especializadas y en revistas científicas. Ha participado en congresos nacionales e internacionales sobre Expresión Gráfica Arquitectónica e Innovación Docente.
Arquitecto por la Universidad de Navarra especialidad de Urbanismo y Máster Universitario en Investigación y Formación avanzada en Arquitectura por la Universidad San Jorge. Arquitecto colegiado nº 3543 en el COAA. Su obra ha sido premiada, publicada y expuesta en numerosas ocasiones y en distintos medios de comunicación. Recientemente ha recibido distinciones por el diseño y la construcción de distintos elementos urbanos vinculados a la movilidad, en el Premio Anual de Arquitectura Fernando García, en el Trofeo Ricardo Magdalena y en los Premios 3 de Abril.

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Published

2021-10-28

Issue

Section

PAPERS