¿Cuánto mide? Una experiencia reflexiva previa como inicio de los estudios de arquitectura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2022.11612

Palabras clave:

Referencia gráfica, tamaño, medida, pensamiento crítico, taller experimental

Resumen

Conocer las medidas exactas en arquitectura no siempre es una tarea sencilla, más si cabe en los inicios en la profesión. Esta experiencia docente trata de hacer reflexionar a los alumnos de nuevo ingreso sobre, como a partir de objetos de referencia conocidos se puede deducir el tamaño de otros desconocidos. Para ello, se trabaja a partir de conocimientos cotidianos aplicando la reflexión crítica sobre conceptos básicos como tamaño, escala y proporción.

Biografía del autor/a

Andrés Galera-Rodríguez, Universidad de Sevilla

Personal Investigador en Formación. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla

Elena González-Gracia, Universidad de Sevilla

Personal Investigador en Formación. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla

Gracia Cabezas-García, Universidad de Sevilla

Personal Investigador en Formación. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla

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Publicado

2022-11-04

Número

Sección

COMUNICACIONES