Experiencia docente conectada en Taller de Proyectos
"pensar con las manos"
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2022.11622Palabras clave:
Docencia, prototipo, construcción, learning-by-doing, learning-by-buildingResumen
El empleo de metodologías didácticas como “learning by doing” y “learning by building” en la asignatura de taller de proyectos arquitectónicos, dentro del año intermedio-superior de la carrera, aproxima al estudiante al futuro ejercicio profesional. La experiencia de buenas prácticas de innovación docente abril/agosto 2022, materializada en un Prototipo Dispositivo EcoHabitable, enfatiza que la construcción de modelos a escala 1:1 es el vínculo para mejorar el proceso de diseño. El prototipo con un enfoque sostenible de cero desperdicios y empleando un único material como la madera ha permito visualizar procesos constructivos reales y a entender de mejor manera el espacio en tres dimensiones. El objetivo de este manuscrito es exponer y reflexionar las ventajas de esta práctica docente participativa y experimental en equipo, de estudiantes y profesores, desde sus inicios hasta su construcción.
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