Vitruvio nos mira desde lejos: observar y representar en confinamiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2023.12296

Palabras clave:

innovación docente, ciclo inicial, observación, herramientas proyectuales, profesión

Resumen

En el contexto de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Chile (EARQ UC), dos de las herramientas proyectuales a las que se da especial énfasis, desarrollándolas tanto en asignaturas prácticas como teóricas de primer año, son la observación y la representación. Siguiendo una larga tradición docente, y dada la reconocida importancia para el posterior ejercicio profesional, desde los inicios los estudiantes son introducidos en la adquisición de estas herramientas que irán ejercitando a lo largo de toda la carrera. El objetivo de esta comunicación es mostrar el camino recorrido por el equipo docente de primer año de la EARQ UC para lograr que los estudiantes recién ingresados y en situación de pandemia adquirieran estas herramientas, con las que esta Escuela y los profesionales egresados de ella se distinguen.

Biografía del autor/a

José Quintanilla Chala, Universidad del Desarrollo, sede Santiago de Chile

José Quintanilla Chala es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Chile (1993) y Doctor Arquitecto por la Universidad Politécnica de Cataluña (Barcelona, 2004). Desde 2010 a 2020 desarrolló docencia, gestión e investigación en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Desde 2020 a la fecha realiza docencia en la Facultad de Arquitectura y arte de la Universidad del Desarrollo (UDD) en su sede de Santiago de Chile. Sus principales líneas de investigación son la "enseñanza de la arquitectura", el "patrimonio culltural", la "iluminación patrimonial" y la "arquitectura religiosa contemporánea. Tras colaborar en diferentes estudios de arquitectura en 2007 funda “Opalum”, estudio de arquitectura con sede en Barcelona donde es miembro del Colegio Oficial de Arquitectos de Cataluña. De sus múltiples colaboraciones destaca la Escuela de Jueces de España con sede en Barcelona (Riera Camps Asociados, 1997). Dentro de sus trabajos recientes son de mencionar el Centro de Extensión Oriente (2019) y el Edificio Docente de la Facultad de Artes (2015), ambos en el Campus Oriente de la Pontificia Universidad Católica de Chile y en colaboración con el arquitecto Fernando Pérez. Dentro de sus publicaciones destaca el libro “Los hechos de la arquitectura” del que es co-autor junto a los arquitectos Fernando Pérez y Alejandro Aravena.

Valeria Razeto Cáceres, Pontificia Universidad Católica de Chile

Valeria Razeto es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Magister en Historia de la arquitectura de la University College of London a través del programa de Becas Chile. Desde el año 2016 es docente de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es socio fundador de la oficina Ecode Arquitectura, especializada en eficiencia energética y sustentabilidad.

Citas

Ferrada, María José (selección). 2016. Bajo el cerezo en flor. Antología de haikus. Santiago de Chile: ediciones SM.

Lefebvre, Henry. 2013. La producción del espacio. Capitán Swing.

Pallasmaa, Juhani Pallasmaa. 2019. Tocando el mundo. Barcelona: Ediciones Asimétricas, Colección Poliédrica.

Pérez, Fernando; Alejandro Aravena y José Quintanilla. 2016. Los hechos de la Arquitectura. Santiago de Chile, ediciones ARQ (reimpresión).

Quintanilla, José. 2004. SIGURD LEWERENTZ 1885 1975. Una transición nórdica a la Arquitectura Moderna: Desplazamiento gradual hacia el dominio de lo táctil. Tesis doctoral Universidad Politécnica de Cataluña. http://hdl.handle.net/10803/6797

Teiller, Jürgen. 2019. El camino hacia la infinitud de los colores en los límites de la percepción sensorial exacta de la fantasía. En: Goethe, J.W.von. Teoría de los colores: las láminas comentadas. Barcelona: Gustavo Gili.

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Publicado

2023-11-09

Número

JIDA'23

Sección

COMUNICACIONES