La saga del Huerto Vertical de Tomé: ejecución de proyectos académicos como investigación

Resumen

No es común publicar fracasos proyectuales. Ni hablar de demoliciones o desarmes. Desde un punto de vista profesional, esto se entiende. Desde un punto de vista académico/investigativo, no obstante, lo opuesto es el caso. Los fracasos son por regla general fuente de aprendizajes profundos y duraderos. Este artículo reporta el periplo de un proyecto de “huerto vertical”, desde su concepción, pasando por su construcción y la sucesión de hechos que llevó finalmente a que este tuviese que ser forzosamente desarmado. Constituye uno de los primeros frutos de la instauración de la iniciativa didáctico proyectual bimestral basada en alianzas multisectoriales instituida en el seno de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío-Bío denominada “Taller de Barrios”. El artículo revisa en detalle y sin apegos la sucesión de hechos que llevaron a este cuasi traumático y, por lo mismo, formativo desenlace, en busca de lecciones proyectuales.