El Taller Invitado: un espacio docente para vincular profesión y formación
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2023.12330Palabras clave:
taller de proyectos, profesión, docencia, taller invitado, arquitecturaResumen
La comunicación es un formato de Taller de Proyectos diseñado con el objetivo de reservar un espacio que garantice el necesario diálogo entre formación y profesión dentro del plan de estudios de la carrera de arquitectura. Este taller opera con la invitación abierta a ejercer la docencia por un semestre a una o un arquitecto externo al medio académico, para fomentar una interrelación directa entre la enseñanza y el ejercicio disciplinar. Luego de 25 años de implementación y tras múltiples experiencias y ajustes que se han requerido, hay algunos aspectos que es posible poner en discusión. Desde una perspectiva reflexiva, se abordan ciertas tensiones existentes entre formación y profesión, tales como la correlación entre calidad profesional y calidad docente, o la pertinencia de desestabilizar la concepción tradicional del ejercicio arquitectónico no sólo desde una docencia que piensa el futuro, sino también desde otros campos de ejercicio disciplinar.
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