Proyecto Virtual y Analógico de rehabilitación de Siedlungen 1950-70 en Mainz, Alemania

Autores/as

  • Marta Pelegrín-Rodríguez Dpto. de Proyectos Arquitectónicos. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación HUM666. Ciudad, Arquitectura y Patrimonio Contemporáneos.
  • Fernando Pérez Blanco Universidad de Sevilla https://orcid.org/0009-0005-3553-4007

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2024.13229

Palabras clave:

proyecto arquitectónico, prototipo digital y analógico, arquitectura, rehabilitación residencial, herramientas digitales

Resumen

El artículo resume y evalúa los resultados de la docencia desarrollada durante tres semestres con estudiantes de arquitectura respecto a la integración de herramientas proyectuales, tanto digitales como analógicas en el proyecto experimental de rehabilitación de vivienda social aplicado a casos de estudio de Maguncia, Alemania. El objetivo docente es integrar las herramientas virtuales y analógicas en el desarrollo paralelo de proyectos de reconfiguración espacial y rehabilitación energética, en la última asignatura del Grado (Bachelor), y en su consecuente ampliación en Master. El método es la aportación en cada fase de proyecto (análisis, desarrollo, cálculo y exposición o transferencia) de formación en manejo de herramientas digitales y analógicas, conjuntamente con inputs de docencia especializada. El resultado muestra cómo el estudiantado ajusta en cada etapa, herramientas digitales y virtuales adecuadas al alcance, nivel de abstracción y capacidad de comunicación o mediación; y se desarrolla la formación en proyectos arquitectónicos para la integración de herramientas e información tecnológicas y analógicas a través de un caso a estudio real.

Biografía del autor/a

Marta Pelegrín-Rodríguez, Dpto. de Proyectos Arquitectónicos. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación HUM666. Ciudad, Arquitectura y Patrimonio Contemporáneos.

Arquitecta por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla, número 1 de promoción 2000. Doctora Arquitecta por la Universidad de Sevilla, Mención Internacional Sobresaliente cum laude, con el título “Arquitectura como Disposición: una aproximación al proyecto de arquitectura en la trastienda europea del cambio de siglo”. 15/09/2017. Estancias de Investigación en Institut für Architektur Technologie, Techinische Universität Graz (2016‐2017) Universidad de estudios de Posgrados Donau University Krems (2016), premio y estancia por la investigación “Daylight spaces”, en ORTE Architekturnetzwerk Kunstmeile Krems Betriebs GmbH (2016). Premio de la XIXª Convocatoria de la Colección Kora, editada conjuntamente por la Universidad de Sevilla y la Consejería de Fomento y Vivienda de la Junta de Andalucía, “PROCESO Y PRACTICA MATERIAL EN ARQUITECTURA. Cuando la actitud deviene en forma” (11/12/2012) Trabajo de Investigación para Diploma de Estudios Avanzados. Adjunct Professor en St. John’s University de New York, 2017, área de conocimiento “Architecture and monuments of the Word”. Profesora del Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universidad de Sevilla, Asociada a tiempo parcial (6+6) desde 28.05.2007, en las materias Proyecto Arquitectónico (plan 75 y 98), Intervención en Patrimonio Arquitectónico, Arquitectura Proyectos Fin de Carrera (Plan 98, 2010 y 2012), Taller Integrado de Arquitectura (Plan 2010), en la Escuela de Arquitectura de Sevilla. Profesora y Coordinadora desde 2006 de la Cátedra Internacional de Proyectos Cátedra Blanca, convenio 208/010.2008 Fundación de Investigación de la Universidad de Sevilla y CEMEX España, docencia con prof honorarios Cruz y Ortiz arquitectos, prof honorarios Guillermo Vázquez Consuegra. Profesora del Master Universitario En Ciudad y Arquitectura Sostenible de la Universidad de Sevilla 2010/11‐2015/16 de la V a la X edición “Rehabilitación Social del Hábitat Urbano”, y 2016/17 a 2017/18 de XI a la XII edición “Proyectos de Regeneración, Acción y Materialidad”. Ha dirigido el trabajo Fin de master titulado “Pre‐ruinas, de ilusiones frustradas a Horizontes de oportunidad” de J V illalta Alfonsin, 2014. Profesora invitada en la Universidad Internacional de Andalucía, a presentar sus investigaciones y proyectos: Ciudades Ocasionales, dirigido por Prof. Alrmando Silva (2005‐06); Capital y territorio III, dirigido por Mar Villaespesa, Joaquín Vázquez (2012‐13); “A la calle me salí: Teatro Urbano, corralas de vecinos y polígonos de vivienda”, programa “Flamenco en la Ocupación y Desocupación del espacio”, P.I.E.Flamenco, dirigido por Pedro G. Romero, María Garcia (2014‐16). Profesora invitada en Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, a presentar sus investigaciones y proyectos: “Post it city”, dirigido por Martí Perán (2005‐06); Atributos Urbanos, dirigido por José lebrero Stals y Mediomundo arquitectos(2006‐2009), y “Arquitectura dispuesta: preposiciones cotidianas”, dirigido por Juan Antonio Alvarez Reyes y Mediomundo arquitectos (2014‐2017). Profesora Invitada como docente en el Master de Proyectos Arquitectónicos Avanzados (MPAA) los master: ETS. Arquitectura Madrid Ciclo "Prácticas emergentes" desarrollada en el marco "Taller singular" Mayo/2015 ‐ Universidad Politécnica De Madrid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura.

Fernando Pérez Blanco, Universidad de Sevilla

Fernando Pérez Blanco es profesor Interino en Dpto Urbanismo en US, Profesor Invitado en Master Internacional de la Frankfurt University of Applied Sciences. Ambos vinculan su obra arquitectónica como MEDIOMUNDO arquitectos con investigación, entre las que destaca “Positive Emptiness”, y “Trazabilidad Proyectiva”, publicadas en diferentes medios científicos.

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Publicado

2024-11-08

Número

JIDA'24

Sección

COMUNICACIONES