Tocando la arquitectura: experiencia y dibujo análogo como herramienta de proyectación en arquitectura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2024.13323

Palabras clave:

curso inicial, proyectación arquitectónica, dibujo análogo, proceso de pensamiento, aprender arquitectura

Resumen

La investigación "El estado de la cuestión en la enseñanza de la arquitectura" explora dos temas principales: el uso de la experiencia como herramienta para aprender a proyectar, con énfasis en el dibujo a mano, especialmente en el primer curso de formación de arquitectos, y la percepción de los estudiantes respecto a esta metodología. A través de una revisión bibliográfica y del curso "Proyectos 1: Arquitectura doméstica muraria", los autores analizan el impacto del dibujo manual y la construcción de maquetas como herramientas clave en el pensamiento proyectual. Las conversaciones con estudiantes investigan sus experiencias y percepciones sobre estas técnicas pedagógicas. El artículo se centra en la relación entre la percepción estudiantil y la intención docente, interrogante que motiva el estudio.

Biografía del autor/a

Ana María Estrada Gil, Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín

Arquitecta por la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. Magíster en Territorio y Paisaje por la Universidad Diego Portales de Chile. Docente ocasional de la Escuela de Arquitectura, Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. Hace parte del grupo de investigación “Estudios en Arquitectura y Urbanística”. Ha participado en la investigación y producción del libro Arquitectura Moderna en Medellín 1947-1970. Es socia fundadora del estudio de arquitectura TA Prácticas de arquitectura, con el cual ha ganado diversos concursos públicos de arquitectura y urbanismo entre ellos el proyecto para la Revitalización Urbana de La Tebaida, Quindío; El prototipo deportivo EDDI Reto y el modelo de ocupación para el Nuevo Norte de Bucaramanga. Ha obtenido también dos premios en la Bienal Latinoamericana de Paisaje en la Categoría Proyecto no construido.

Diego López Chalarca, Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín.

Arquitecto por la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. Magíster en Arquitectura por la misma Universidad. Ha realizado estudios de Maestría en Proyectación Urbanística y Doctorado en Urbanismo en la UPC de Barcelona. Profesor Asociado de la Escuela de Arquitectura, Facultad de Arquitectura de la de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. Hace parte del grupo de investigación “Estudios en Arquitectura y Urbanística”. Ha publicado artículos y libros de investigación, entre los cuales se destaca Arquitectura Moderna en Medellín 1947-1970 y ellas Arquitecturas de Renovada Tradición Moderna. Edificios singulares y arquitectura doméstica en Medellín, 1970-1990. Es socio fundador del estudio de arquitectura ML Arquitectos, con el cual ha ganado diversos concursos de arquitectura y urbanismo, públicos y privados entre ellos el proyecto para la ampliación del Teatro Colón en Bogotá.

Ana Mercedes Suárez Velásquez, Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín.

Arquitecta, Universidad Nacional de Colombia, 2007. Magíster en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, 2018. Especialista en Proyecto de arquitectura interior, Universidad Pontificia Bolivariana, 2016. Docente Universidad Santo Tomás, Medellín, 2019 a la fecha. Docente Universidad Nacional de Colombia, Medellín, 2018 a la fecha. Co-investigadora en el proyecto de extensión solidaria. “Diagnóstico y diseño de un prototipo de vivienda en la Alta Guajira, como estrategias para el mejoramiento del hábitat rural de la comunidad indígena Wayúu y de los pobladores Alijunas para la protección de sus tradiciones espaciales y el desarrollo sostenible de sus asentamientos” de la Universidad Nacional de Colombia, Medellín, 2019. Arquitecta con experiencia de 12 años en el diseño y coordinación de proyectos relacionados con infraestructura educativa, espacios comunitarios y espacio público para empresas públicas y privadas.

Karol Aguirre Gómez, Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín.

Estudiante de arquitectura de último semestre en la Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín. Ha sido estudiante auxiliar de la asignatura Proyectos 1 de la Escuela de Arquitectura, Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. Hace parte del grupo de investigación “Estudios en Arquitectura y Urbanística”. Actualmente hace parte de la investigación en curso El Estado de la cuestión en la enseñanza de la Arquitectura y hace parte igualmente del semilero de investigación con el mismo tema.

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Publicado

2024-11-08

Número

JIDA'24

Sección

COMUNICACIONES