Diseño participativo para el Bienestar Social: experiencias para la innovación educativa
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2025.13605Palabras clave:
Diseño inclusivo, Diseño social, Cocreación, Interdisciplinariedad, Research by DesignResumen
Se describe una experiencia educativa en el Grado en enseñanzas artísticas superiores en Diseño de Interiores, basada en la utilización de metodologías de diseño participativo en centros residenciales para colectivos en situación de vulnerabilidad social. Durante tres cursos académicos y a través de la colaboración entre estudiantes, residentes y profesionales del tercer sector, se llevaron a cabo procesos de cocreación para humanizar centros residenciales institucionalizados. Los resultados muestran cómo la implicación activa de las personas residentes en el diseño transforma la relación con el espacio y fomenta el sentido de pertenencia, la agencia y el bienestar. Se observa un impacto positivo en la formación ética y profesional del alumnado, demostrando la capacidad del diseño participativo para operar como catalizador de innovación educativa y cohesión comunitaria.
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