El ejemplo da la regla: máquinas de sentido en la docencia de proyectos

Autores/as

  • José Vela Castillo

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2015.5071

Resumen

Lógica doble de la ejemplaridad: un ejemplo es siempre, y a la vez, un ejemplo, único y singular, un ejemplar, y un ejemplo a imitar, repetible y múltiple, ejemplar. Una regla que se da en la singularidad de lo particular pero que no obstante se da a su vez como regla a otras ingularidades. Fruto de una investigación en marcha comenzada hace tiempo sobre las figuras de sentido en la docencia de proyectos arquitectónicos, se presenta aquí una reflexión sobre la cuestión del modelo o paradigma como proyecto de arquitectura. Una serie de figuras ejemplares extraídas de la docencia, articularán esta investigación en su parte más pragmática. Estas figuras, a su vez, funcionan como ejemplos de una lógica paradigmática que busca iluminar, en las articulaciones entre regla y modelo, no solo un panorama docente, proyectual y arquitectónico sino lo que Giorgio Agamben llama “un contexto histórico-problemático más vasto”.

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