Del cuadrado al cubo: metodología para la comprensión de la Arquitectura

Autores/as

  • Andrés Ros Campos
  • Alfonso Díaz Segura Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Universidad CEU Cardenal Herrera 46113 Moncada Valencia http://orcid.org/0000-0002-1424-3068
  • Ana Ábalos Ramos
  • Ignacio Juan Ferruses

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2017.5234

Resumen

La Arquitectura es una actividad integradora en la que conviven arte y técnica, materia y vacío, pasado y futuro, tecnología y artesanía, individuo y sociedad. En ocasiones la enseñanza del primer curso se ha troceado y distribuido en asignaturas que aparecen ante el alumno como islas inconexas. La voluntad del presente texto es proponer unos ejercicios transversales que permitan tender puentes entre ellas que faciliten al alumno la comprensión global de la Arquitectura.

Biografía del autor/a

Alfonso Díaz Segura, Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Universidad CEU Cardenal Herrera 46113 Moncada Valencia

Departamento de Proyectos, Teoría y Técnica del Diseño y la Arquitectura. 

Profesor Adjunto

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Publicado

2017-11-02

Número

Sección

COMUNICACIONES