Aproximación al territorio turístico desde la innovación docente en Arquitectura
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2018.5531Resumen
El turismo de masas, de sol y de playa, continúa siendo uno de los sectores más activos a escala urbana y territorial. Sin embargo, a pesar de su importancia, no se ha integrado como tema de estudio en la formación de los futuros arquitectos. La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Málaga identificó estas carencias en su fundación e incluyó al turismo como materia de su Plan de Estudios. El objetivo fue acercarse al territorio turístico desde la arquitectura y el paisaje. Una decisión que también supuso un ejercicio de innovación docente y cuya experiencia centra el interés de este artículo.
Citas
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