Learn 2 teach, teach 2 learn. Aprendizaje-Servicio e intercambio de roles en Arquitectura

Ricardo Carcelén González, Fernando Miguel García Martín

Resumen


Introducción: learn 2 teach, teach 2 learn es una actividad docente complementaria de las Olimpiadas de Arquitectura de la Región de Murcia impulsada desde la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación de la Universidad Politécnica de Cartagena. Método: la experiencia se sustenta en una metodología docente de Aprendizaje-Servicio poco habitual en Arquitectura y utiliza como herramienta de aprendizaje el intercambio de roles docente-discente para potenciar la adquisición de competencias propias de los estudios reglados de Arquitectura. Resultados: el trabajo presenta una valoración de los diferentes parámetros objeto de este estudio a través de la toma de datos mediante un formulario de respuesta anónima: herramientas, trabajo en equipo, metodología e intercambio de roles. Conclusiones y discusión: el estudio de los resultados revela la consecución de los dos objetivos planteados por la tarea L2T/T2L, evidenciándose su éxito en términos generales entre los estudiantes participantes.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2019.8305