Matrioska docente: un experimento pedagógico en MACA ETSAM

José de Coca Leicher, María Mallo Zurdo, Ángela Ruíz Plaza

Resumen


Matrioska docente recoge la experiencia pedagógica de la asignatura: “Proyecto Docente” del Máster de Comunicación Arquitectónica (MACA) como formación especializada del Doctorado en Comunicación Arquitectónica de la ETSAM-UPM. El objetivo principal de la asignatura es “enseñar a enseñar”, como parte del aprendizaje de la comunicación arquitectónica. Es una asignatura de 45 créditos, que se desarrolla de forma intensiva en dos semanas consecutivas. Tras las tres primeras ediciones de esta asignatura: Matrioska (16-17), Madrid Héroes y Villanos (17-18) y Mestizo Madrid (18-19), analizamos los aciertos y desaciertos de un experimento pedagógico innovador, que trata de dar herramientas para la docencia a través del empoderamiento, el autoaprendizaje y autoconocimiento de lxs alumnxs para que puedan potenciar sus capacidades para abordar nuevos retos en la enseñanza práctica en tiempo real a otros alumnos (aprender haciendo), invirtiendo los roles y eliminando jerarquías.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2019.8335