Aptitudes de juicio estético y visión espacial en alumnos de arquitectura

Autores/as

  • Susana Iñarra Abad Universitat Politècnica de València https://orcid.org/0000-0003-3922-9745
  • Marina Sender Contell Universitat Politècnica de València
  • Marta Pérez de los Cobos Cassinello Universitat Politècnica de València

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2020.9367

Resumen

El alumno que ingresa en los grados de arquitectura debe tener unos conocimientos previos en lo referente a sus aptitudes gráficas, que no siempre queda garantizado con la formación recibida en bachillerato. El trabajo aquí presentado realiza un análisis en los sistemas de evaluación de aptitudes previas en torno a dos cualidades fundamentales que favorecerán el buen desarrollo de las asignaturas gráficas para el alumno que las haya adquirido con anterioridad:  La visión espacial y las aptitudes de juicio estético. Aunque estos dos conceptos sean de carácter abstracto, existe literatura científica que permitirá analizar cómo éstas se adquieren y, sobre todo, cómo se pueden cuantificar y medir. El objetivo de este estudio es analizar la relación existente entre los resultados en ambos rangos de aptitudes y las diferentes asignaturas gráficas de primero: Dibujo Arquitectónico, Análisis de Formas y Geometría Descriptiva.

Biografía del autor/a

Susana Iñarra Abad, Universitat Politècnica de València

Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica

Marina Sender Contell, Universitat Politècnica de València

Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica

Marta Pérez de los Cobos Cassinello, Universitat Politècnica de València

Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica

Citas

ARNHEIM, R., & MASERA, R. (1985). Arte y percepción visual. Madrid. Alianza Forma.

BARDI, BERTA, GARCIA-ESCUDERO, D., MARCOS, C. (2013). “L’experiència del I Curs d’Arquitectura per a futurs arquitectesâ€. En Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. I Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'13). (2013. Barcelona) Barcelona: Iniciativa Digital Politècnica.

CHILD, I. L. (1964). “Observations on the meaning of some measures of esthetic sensitivityâ€. The Journal of Psychology. 57.

COHEN, C. A., HEGARTY, M., KEEHNER, M., & MONTELLO, D. R. (2003). “Spatial ability in the representation of cross sectionsâ€. En Annual Conference of the Cognitive Science Society Conference. (2003. Boston).

CORRADI G., CHUQUICHAMBI E. G., BARRADA J. R., CLEMENTE A., NADAL M. (2019). “A new conception of visual aesthetic sensitivityâ€. British Journal of Psychology.

FURNHAM, A., & CHAMORRO-PREMUZIC, T. (2004). “Personality, intelligence, and artâ€. Personality and Individual Differences. 36.

FROIS, J. P., & EYSENCK, H. J. (1995). “The Visual Aesthetic Sensitivity Test applied to Portuguese children and fine arts studentsâ€. Creativity Reserarch Journal. 8.

GRANDIN, T., PETERSON, M., & SHAW, G. L. (1998). “Spatial-temporal versus language-analytic reasonâ€. Arts Education Policy Review, 99(6)

GRAVES, M. (1948). Design judgment test. Cornell University: Psychological Corporation.

GÖTZ, K. O., BORISY, A. R., LYNN, R., AND EYSENCK, H. J. (1979). “A new visual aesthetic sensitivity test: I. construction and psychometric propertiesâ€. Perceptual and Motor Skills. 49.

GUAY, R. (1977). Purdue Spatial Visualization Test - Visualization of Rotations. West Lafayette: Purdue Research Foundation.

KINSEY, B. (2003). “Design of a CAD integrated physical model rotatorâ€. En 03 Annual Conference & Exposition. (2003. Nashville, Tennessee).

LINN, M. & PETERSEN, A. (1986). "A meta-analysis of gender differences in spatial ability: Implications for mathematics and science achievement" en Hyde, J.S. & Linn, M. C. The psychology of gender. Baltimore: Jonhs Hopkins Press.

LIU F.-J. (1990). “Critique of three tests of aesthetic judgment; maitland graves design judgment test; the meier art tests: I, art judgment; and the meier art tests: II, aesthetic perceptionâ€. Visual Arts Research. 16

MEIER, N. C. (1928). “A measure of art talentâ€. Psychoogical Monographs. 39.

OLKUN S. (2003) “Making connections: improving spatial abilities with engineering drawing activitiesâ€. International Journal for Mathematics Teaching and Learning.

SAORÃN, J.L., NAVARRO, R., MARTIN, J. MARTÃN, N. y CONTERO, M. (2009). “La capacidad espacial y su relación con la ingeniería†. DYNA-Ingeniería e Industria. 84.

SANTACREU, J. (2004). “Sex differences in verbal reasoning are mediated by sex differences in spatial abilityâ€. The Psychological Record. 54

Descargas

Publicado

2020-11-04

Número

Sección

COMUNICACIONES