¿Materia o bit? Maqueta real o virtual como herramienta del Taller Integrado de Proyectos
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2020.9409Resumen
El principal objetivo de este trabajo es determinar la utilidad docente de la maqueta en dos posibles formatos, material y virtual, teniendo como campo de estudio el Taller Integrado de Proyectos (TIP) de quinto curso de la ETSA de la Universidad de Navarra, y a la luz de la experiencia del estado de alarma a causa de la pandemia global por COVID-19. Se diferencian y analizan las debilidades y fortalezas de ambas alternativas en función del momento del desarrollo del proyecto, la disponibilidad de medios, la naturaleza del TIP, el trabajo en grupo o individual, la adaptación de la docencia al formato de taller no presencial provocada por estados de confinamiento y su aplicabilidad en relación con las asignaturas técnicas que desarrollan el proyecto. Como herramienta de trabajo se ha confeccionado una encuesta enviada a profesores de proyectos de otras escuelas de arquitectura, nacionales e internacionales, que han sido además invitados al TIP en alguna ocasión. Preguntas y resultados, así como las observaciones aportadas por los 32 participantes definitivos se incluyen como anexo.
Citas
CARAZO, E. y GALVÃN DESVAUX, G. (2014). “Aprendiendo con maquetas. Pequeñas maquetas para el análisis de arquitectura†en Revista EGA. N.24. 62-71.
FERNÃNDEZ ZAPATA, C.; FREDRIANI SARFATI, A.; SARDÀ FERRAN, J. y SOLANS IBÃÑEZ, I. (2019). “La maqueta en el desarrollo del proyecto†en JIDA Textos de arquitectura, docencia e investigación. N.6. Barcelona: Iniciativa Digital Politécnica. RU Books. 95-113.
FERRUSES, J.; ÃBALOS RAMOS, A.; DÃAZ SEGURA, A. y ROS CAMPOS, A. (2018). “40 asignaturas, 10 destinos, 5 años y una herramienta compartida: viajar†en JIDA: Textos de arquitectura, docencia e investigación. N.5. Barcelona: Iniciativa Digital Politécnica. RU Books. 263-279.
GARNICA, J. y ESPARZA, V. (2006). “Entrevista a Fernando Ãlvarez. Maqueta y aprendizaje†en Revista DC Papers. N. 15-16. 64-71.
GONSÃLEZ, L. y BERTAZZONI, L. (2008). Maquetas la representación del espacio en el proyecto arquitectónico. Barcelona: Gustavo Gili.
GÜL, L.; GU, N. y WILLIAMS, A. (2008) “Virtual Worlds as a Constructivist Learning Platform: Evaluations of 3D Virtual Worlds on Design Teaching and Learning†en ITcon. Vol. 13, 578-593.
HOLTROP, A.; PRINCEN, B.; TEERDS, H.; FLORIS, J., y DE KONING, K. (2011). “Editorial. Models. The Idea, the Representation and the Visionary. Models†en OASE. Vol.84, 20–23. <https://oasejournal.nl/en/Issues/84/Editorial>
HUBERT, C. (2011). “The Ruins of Representation Revisited. Models†en OASE. Vol.84, 11–16 <https://www.oasejournal.nl/en/Issues/84/TheRuinsOfRepresentationRevisited>
MARTÃN-GÓMEZ, C.; IBAÑEZ-PUY, E. y ZUAZUA-ROS, A. (2018). “Heat Kit: Creación de un prototipo para `tocar Ì el calor†en Actas Congreso In-Red 2018. Valencia: Universitat Politècnica de València
<http://dx.doi.org/10.4995/INRED2018.2018.8591>
MASDEU BERNAT, M. (2016). ¨La práctica profesional del arquitecto y su formación en la sociedad actual†en JIDA: Textos de arquitectura, docencia e investigación. N.3. Barcelona: Universitat Politécnica de Barcelona. 244-259.
OECHSLIN, W. (2013) “Manus et intellectus†en Domus. N.972. Milán: Casa ed. Domus. 1928, 12-15.
PALLASMAA, J. (2011). La mano que piensa: sabidurÃa existencial y corporal en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili.
REDONOD, E; FONSECA, D; SÃNCHEZ, A. y NAVARRO, I. (2013) “New Strategies Using Handheld Augmented Reality and Mobile Learning-teaching Methodologies, in Architecture and Building Engineering degrees†en Procedia Computer Science. 25 ( 2013 ) 52-61
REFFAT, R. (2005). “Collaborative digital Architectural Design Learning within 3D Virtual modelâ€, en The 10th International Conference on Computer Aided Architectural Design Research in Asia, 169-177. <http://cumincad.scix.net/data/works/att/caadria2005_a_1b_a.content.pdf>
RIBOT MANZANO, A.; ESPINOSA PÉREZ, E.; DE ABAJO CASTRILLO, B., y ALTUNA CHARTERINA, G. (2018). “Técnicas proyectuales colaborativas†en JIDA: Textos de arquitectura, docencia e investigación. N.5. Barcelona: Iniciativa Digital Politécnica. RU Books. 82-99.
VAL FIEL, M. (2016). “La maqueta conceptual en la arquitectura paramétrica: la materialidad digital como icono†en Revista Proyecto Progreso y Arquitectura N.15.. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla. 138-150.
YAN, W.; CULP, C. y GRAF, R. (2011). “Integrating BIM and gaming for real-time interactive architectural visualization†en Automatization in Construction. 20. 446-458.
