Un extraño caso de árbol tenedor. Madrid y Ahmedabad. Aula coopera [Spain/in/India]

Autores/as

  • Ricardo Montoro Coso Universidad Politécnica de Madrid UPM Escuela Técnica Superior Arquitectura de Madrid ETSAM Departamento de Proyectos Arquitectónicos DPA https://orcid.org/0000-0002-3281-1399
  • Franca Alexandra Sonntag Universidad Politécnica de Madrid UPM Escuela Técnica Superior Arquitectura de Madrid ETSAM Departamento de Proyectos Arquitectónicos DPA https://orcid.org/0000-0003-3241-9095

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2020.9465

Resumen

Tras la experiencia acumulada de varios años en el desarrollo de Proyectos Fin de Carrera de Cooperación, durante el mentalmente lejano verano de 2019 se llevaron a cabo dos cursos siameses, uno en España y otro en India. Ambos fueron organizados por el aula coopera [Spain/in/India] inscrita en el Grupo de investigación Cultura del Hábitat del DPA ETSAM UPM. Urban Consdensers. Updating heritage áreas brotaron de un mismo tronco conceptual con dos injertos pro-activos y complementarios de la cooperación en estrecha colaboración con la ONG Brihati Foundation. Una vía alternativa de acometer los procesos de enseñanza-aprendizaje en proyectos arquitectónicos operando desde la experiencia in situ de habitar en la cultura y las áreas de intervención. Un proceso secuencial progresivo y acumulativo -observar, analizar, actuar- para el desarrollo de propuestas viables y adecuadas que promuevan el progreso social. Un extraño caso de árbol tenedor.

Biografía del autor/a

Ricardo Montoro Coso, Universidad Politécnica de Madrid UPM Escuela Técnica Superior Arquitectura de Madrid ETSAM Departamento de Proyectos Arquitectónicos DPA

Ricardo Montoro Coso. Arquitecto desde 2003 UEM. Máster en Docencia Universitaria UAH. Máster en Proyectos Arquitectónicos Avanzados ETSAM. Actualmente desarrolla su Tesis Doctoral en el DPA ETSAM. Desde 2017 es Profesor asociado en el DPA ETSAM y desde 2011 en el IED-Madrid. Director del aula coopera [Spain/in/India] y coordinador del Grupo de cooperación cooperACTioning [spaINdia] desde 2018. Coordinador y miembro del Grupo de innovación docente Sinergias Inter_disciplinares/inter_universitarias UAH desde 2012. Primer premio para grupos de innovación docente en 2013 UAH.

Socio fundador en 2006 del estudio mOve architecture laboratory, como un laboratorio de innovación, investigación, desarrollo y producción de propuestas arquitectónicas. Su trabajo ha sido premiado en varios concursos. Ha impartido clases y charlas en varias universidades internacionales. Así mismo ha escrito algunos artículos científicos, obteniendo algunos de ellos han obtenido reconocimientos como el Primer premio ex aqueo como autores en la Categoría Divulgación en la XIII Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo; y en los premios FAD en 2016.

Franca Alexandra Sonntag, Universidad Politécnica de Madrid UPM Escuela Técnica Superior Arquitectura de Madrid ETSAM Departamento de Proyectos Arquitectónicos DPA

Franca Alexandra Sonntag. Doctora con mención internacional Cum Laude DPA ETSAM desde 2020. Urbanista BTU-Cottbus desde 2005. Arquitecta convalidación ETSAM. Máster en Master of European Design Labs IED- Madrid. Master en Proyectos Arquitectónicos Avanzados ETSAM. Desde 2012 es Profesora asociada en el IED-Madrid. Codirectora del aula coopera [Spain/in/India] y coordinadora del Grupo de cooperación cooperACTioning [spaINdia] desde 2018. Miembro del Grupo de innovación docente Sinergias Inter_disciplinares/inter_universitarias UAH desde 2015. 

Socio fundador en 2006 del estudio mOve architecture laboratory, como un laboratorio de innovación, investigación, desarrollo y producción de propuestas arquitectónicas. Su trabajo ha sido premiado en varios concursos. Ha impartido clases y charlas en varias universidades internacionales. Así mismo ha escrito algunos artículos científicos, obteniendo algunos de ellos han obtenido reconocimientos como el Primer premio ex aqueo como autores en la Categoría Divulgación en la XIII Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo; y en los premios FAD en 2016.

Citas

AAVV. (2009). Habita India = Inhabit India. Madrid: Colectivo Garam Masala. Editorial Mairea Libros. Madrid. ISBN: 978-84-92641-05-8.

AAVV. (2012). Sistemas cooperativos: aula PFC Semipresencial Aranguren. Madrid: Editorial Mairea Libros. Madrid. ISBN: 978-84-940411-9-8.

FINKEL, Don. (2008). Dar clase con la boca cerrada. Valencia: Universitat de València. ISBN: 978-84-370-7268-5.

JOHNSON, D.W., JOHNSON, R.T., HOLUBEC, E. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidos Ibérica.

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Publicado

2020-11-04

Número

JIDA'20

Sección

COMUNICACIONES