Drawing throught a screen: teaching architecture in a digital world
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10581Keywords:
BIM, rendering, digital, imitation, modelAbstract
The architect’s profession has been acquiring very varied nuances over the years. Along with traditional education, which is still necessary, the future architects have been asked to develop skills related to the digital world, which are always changing. Through our subject, we intend to provide students with the necessary tools for them to begin to develop in this new environment, making them lose their fear of the new tools. Through a guided teaching of the BIM (Building Information Modeling) methodology, we provide the students with the necessary skills that will make them able to carry on their own. In this article we will address the teaching system used, establishing the advantages and deficiencies that it entails in order to propose improvements. Also, we will carry out an analysis of the results obtained throughout the course during these years.
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