Murals for foster homes

an experience of ApS, PBL and integrated teaching

Authors

  • María Villanueva Fernández Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra https://orcid.org/0000-0003-2033-4422
  • Héctor García-Diego Villarias Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra https://orcid.org/0000-0001-8763-8098
  • Antonio Cidoncha Pérez Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra
  • Francisco Xabier Goñi Castañón Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2022.11563

Keywords:

project-based-learning, service-learning, integrated learning, transversal skills, interdisciplinary

Abstract

The teaching experience to be analyzed is a teaching innovation project, developed with Project-Based Learning (PBL) and Service-Learning (ApS) methodology, in which two first-year subjects, an art center, an NGO and a time bank participated. This work consisted in the realization and donation of drawings made by students of the subject to adapt the interiors of the shelters of an NGO. It has been carried out through the graphic analysis of 3 murals of a Spanish artist of the twentieth century linked to the world of architecture.

The paper analyzes this project in depth and evaluates the positive aspects and areas for improvement of the experiences, providing qualitative assessment data from the students.

Author Biographies

María Villanueva Fernández, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra

Doctora Arquitecta por la Universidad de Navarra, Premio Luis Moya Fin de Carrera. Profesora Titular por la ANECA. Ha sido docente en la Escuela de Ingenieros TECNUN (San Sebastián), en ISEM Fashion Bussines School (Madrid)  y, en la actualidad, imparte docencia en la Escuela de Arquitectura y en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra en Taller de Expresión Gráfica, Taller de Diseño, Diseño de Mobiliario y disciplinas artísticas. Ha difundido su investigación, centrada en el diseño de arquitectos españoles y los límites de esta disciplina con el arte y la arquitectura, en revistas como EGA, PPA, RA, entre otras, en congresos y publicaciones internacionales y es autora del libro (Una Caracterización del mueble moderno). Estancias de investigación en The Getty Research Institute, LA, en la GSAPP Columbia University, NY y en ENSAPBX, Burdeos.

Héctor García-Diego Villarias, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra

Doctor Arquitecto por la Universidad de Navarra, Premio Extraordinario Fin de Carrera y de Doctorado. Docente en la ETSAUN. Profesor Titular por la ANECA. Imparte docencia en la ETSAUN en Taller de Proyectos, Anatomía Arquitectónica, Taller de Creación Arquitectónica, entre otras. Ha difundido su investigación en revistas como EGA, PPA, RA, entre otras, en congresos y publicaciones internacionales. Beca de The Getty Trust para estancia de investigación en The Getty Research Institute de L.A.; beca por la Fundación Bancaja para investigación en la Universidad de Columbia en N.Y. Estancia de investigación en la ENSAPBX, Burdeos.

Antonio Cidoncha Pérez, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra

Arquitecto (2013) y Doctor (2018) por la ETSA de la Universidad de Navarra con Matrícula de Honor en el Proyecto Final de Carrera.

Desde 2009 colabora en los departamentos de Publicaciones y Proyectos de la ETSAUN, como alumno colaborador de Dibujo Arquitectónico (2009-2011), Elementos de Composición (2012-2013) y como profesor auxiliar de Proyectos II (2013-2018).

Editor asociado de la Revista RA. Desde el curso 2018, es Profesor Ayudante Doctor en las asignaturas Taller de Expresión Gráfica (9 ECTS) y Taller de Creación Arquitectonica (6 ECTS).

Especializado en la arquitectura española del siglo XX, es autor de la tesis doctoral "Arquitectura, deporte y sociedad: Los estadios de fútbol en España: 1940-1960", calificada en septiembre de 2018 con sobresaliente cum laude. Fruto de este trabajo de investigación ha publicado artículos en revistas, participado en congresos internacionales e impartido conferencias.

Francisco Xabier Goñi Castañón, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Navarra

Arquitecto becado Alumni por la ETSA de la Universidad de Navarra y ganador de la XIV BEAU con su PFG. Doctorando FPU en el programa de Creatividad Aplicada en el Departamento de Teoría, Proyectos y Urbanismo, donde realiza su tesis: Redacción gráfica del proyecto de arquitectura a lo largo del siglo XX en España. Compagina la práctica profesional en su estudio XCArquitectos; la docencia en las asignaturas de Taller de Expresión Gráfica y Taller de Creación Arquitectónica; la exposición de su material artístico y la investigación en el grupo de Diseño y Procesos Creativos (DPC), ha realizado recientemente una estancia de investigación en la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos. Fundador y coordinador desde 2020 del “Joaquín Lorda Sketching Club”

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Published

2022-11-04

Issue

JIDA'22

Section

PAPERS