Between imaginary and technique: graphic tools for conceptualizing landscapes
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13301Keywords:
landscape architecture, representation, ideation, projects, graphic communicationAbstract
From the study of the properties of moss to the creation of atmospheres with artificial intelligence, the first course in landscape design explores the relationship between graphic communication and project conceptualization. Starting with the translation of each student's individual imaginary to interdisciplinary references that extend the landscape and architectural field to the artistic or philosophical, the learning process begins with the abstraction of the first intuitions and their translation into a personal graphic language. How to represent the environment, to realize landscapes that trace the relationships of the living, the everyday, the experiential, the phenomenological or the invisible? These and other questions about the interpretation and definition of landscape were explored through a combination of analog and digital tools. Throughout the course, the reworking of concepts through different techniques turns the project into a non-linear process, growing as specialists through one's own skills.
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