Entre el imaginario y la técnica: herramientas gráficas para la conceptualización del paisaje
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13301Palabras clave:
paisajismo, representación, ideación , proyectos, comunicación gráficaResumen
Desde la exploración de las propiedades del musgo hasta la generación de atmósferas con inteligencia artificial, el primer curso de paisajismo explora la interrelación entre comunicación gráfica y conceptualización de proyectos. Partiendo de la traducción del imaginario individual de cada estudiante a referentes interdisciplinares que amplían el ámbito paisajístico y arquitectónico al artístico o filosófico, el proceso de aprendizaje se inicia con la abstracción de las primeras intuiciones y su traducción a un lenguaje gráfico propio. ¿Cómo representar el entorno, implementando paisajes que trazan relaciones a partir de lo vivo, lo cotidiano, lo experiencial, lo fenomenológico o lo invisible? Esta y otras cuestiones sobre la interpretación y la definición de la idea de paisaje, se exploran combinando métodos analógicos y digitales. A lo largo del curso, la reelaboración de conceptos a través de diferentes técnicas, convierte el proyecto en un proceso no lineal, creciendo como especialistas a través de las propias habilidades.
Citas
Amann y Alcocer, Atxu. 2016. «Innovación en el aprendizaje arquitectónico de lo inútil, especulaciones: taller de acciones ligadas a proyectar». JIDA’16. IV Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura, Universitat Politècnica de València.
Alba-Dorado, María Isabel. 2016. «Aprendiendo a pensar con las manos. Estrategias creativas de aprendizaje en Arquitectura». JIDA’16. IV Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura, Universitat Politècnica de València.
ARQ. 2014. núm. esp. Smiljan Radic. Bestiario. Santiago de Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile. p. 38.
Bachelard, Gaston. 1975. La poética del espacio. Madrid: Fondo de Cultura Económica.
Clément, Gilles. 2021. Jardines, paisaje y genio natural. Barcelona: Puente editores.
Cosgrove, Denis. 2002. «Observando la naturaleza: el paisaje y el sentido europeo de la vista». Boletín de la A.G.E (34): 63-89.
De Jorge-Huertas, Virginia y Ana Isabel Rodriguez-Aguilera. 2023. «Dibujar y cartografíar: un marco teórico para arquitectura y paisajismo». JIDA’23. IV Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura, Universidad de Granada.
De Solá-Morales i Rubio, Ignasi. 2002. Territorios. Barcelona: GG.
Gálvez Pérez, María Auxiliadora. 2012. Descampados. Madrid: Ediciones asimétricas.
García, Elizabeth, Rafael González, y Marianela Camacho. 2009. «Imaginarios Posibles En La Arquitectura.». Encuentro Educacional, 16 (3): 452-472.
García-Cors, Josep. 2016. «Tecnología de la invención. Hacia una nuva tradición». JIDA’16. IV Jornadas de Innovación Docente en Arquitectura, Universitat Politècnica de València.
Haraway, Donna Jeanne. 1995. Ciencia, cyborgs y mujeres: la reinvención de la naturaleza. Universitat de València.
Heidegger, Martin. 2019. El origen de la obra de arte. España: Laoficina.
Lopes Cezar, Laura. 2014. «Las Fotocomposiciones De Enric Miralles». ARQUISUR Revista 3 (4):22-44.
Merleau-Ponty, Maurice. 1975. Fenomenología de la percepción. Barcelona: Península.
Miralles, Enric 1996. Enric Miralles. Obras y proyectos. Madrid: Electa España.
Pallasmaa, Juhani. 2014. La imagen corpórea. Imaginación e imaginario en la arquitectura. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Sartre, Jean-Paul. 2006. La imaginación. Barcelona: Edhasa.
Soriano, Federico. 2015. “Hacia una definición de la planta profunda, anamórfica y fluctuante.” El Croquis. nº82.
Tuan, Yi-Fu. 1990. Topophilia: A Study of Environmental Perception, Attitudes, and Values. Columbia University Press.