The digital city: new urban perspectives through Location-Based Social Networks
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13309Keywords:
geolocated data, social media, cartography, geographic information systems, active learningAbstract
This proposal implements geolocated social media data and other web services to address urban phenomena according to theoretical-practical contents of three subjects in the field of Urban Planning whose contents include urban morphology, public space and landscape. The proposal consists of elaborating cartographies based on exercises that allow students to visualize and analyze data using GIS tools, as well as a final evaluation based on the students’ experience. The results reflect a positive reception of this type of sources, complementing the information obtained by other means such as fieldwork, underscoring the potential to address specific urban phenomena and highlighting its usefulness for visualizing and addressing analyses and proposals related to the city and the territory.
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