Research by Exhibiting: A Critical Review of a case of the Valparaíso School [1982]
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2025.13597Keywords:
Architectural exhibition, critique, School of Valparaíso, Curatorship, Research by DesignAbstract
This paper offers a critical review of the commemorative exhibition marking the 30th anniversary of the School of Architecture of Valparaíso (Museo Nacional de Bellas Artes, 1982), examined as a pedagogical experience. The exhibition presented the works of the Open City alongside their poetic foundations, articulating a regionalist and collective discourse. Organized within a Design/Build framework, it engaged students and faculty in the formal and representational production of the display, while also revealing tensions in the discursive dimension, challenged by a politically constrained disciplinary context. Drawing on archival documents, graphic records, and contemporary critiques, the paper argues that this exhibition highlights both the possibilities and the limits of exhibition practice in architectural education, and underscores its continued relevance as a methodological tool for research by design (RbD).
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