Las prácticas de Historia de la Arquitectura como invitación abierta a la cultura moderna

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2018.5447

Resumen

Este trabajo reflexiona sobre la asignatura de historia y teoría de la arquitectura moderna con el fin de avanzar una metodología que contribuya a reformular la docencia de prácticas y su relación con la teoría. Dado el escaso tiempo disponible en un cuatrimestre, partimos de la idea de que nuestro programa de prácticas, más allá de pretender abordar con detenimiento la extensa cronología histórica del programa teórico, estaba llamado a desbordarlo, a proporcionar una experiencia integradora sobre sus principales valores. Distanciándonos de la mirada del historiador y del análisis del caso concreto, hemos diseñado una novedosa propuesta de ejercicios que interpelan a la imaginación creadora y los intereses actuales del alumnado. Su entusiasta trabajo y exitosos resultados nos han llevado a replantearnos la docencia de la propia teoría para alejarnos de formatos convencionales, produciendo una primera consecuencia: la puesta en marcha de una herramienta interactiva que hemos denominado “atlas conceptual”.

Biografía del autor/a

Jose Parra Martínez, Universidad de Alicante

Profesor Ayudante Doctor 

Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos

Escuela Politécnica Superior

Universidad de Alicante

María-Elia Gutiérrez-Mozo, Universidad de Alicante

Profesora Titular de Universidad

Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos

Escuela Politécnica Superior

Universidad de Alicante

Ana Gilsanz-Díaz, Universidad de Alicante

Profesora Asociada

Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos

Escuela Politécnica Superior

Universidad de Alicante

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Publicado

2018-11-16

Número

Sección

COMUNICACIONES