Live architecture, shared learning

Authors

  • Sara Pérez Barreiro Universidad de Valladolid
  • Daniel Villalobos Alonso Universidad de Valladolid
  • Alberto López del Río Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2019.8358

Abstract

The subject of the area of Architectural Composition is often perceived by students as something complex and difficult to apply. We as teachers know that this is not the case, and that its practical application is immediate. The best way for our students to check it by visiting great architectural examples. They will do previous work before their visit and so they will perceive live what they learned in class. We will also share these visits and experience with students and professors from other universities. This fusion, of students and teachers from different centers, will be more enriching and will improve the acquisition of knowledge by our students.

Author Biographies

Sara Pérez Barreiro, Universidad de Valladolid

Profesor ayudante doctor. Dpto de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos de la Universidad de Valladolid

Daniel Villalobos Alonso, Universidad de Valladolid

Profesor titular. Dpto de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos de la Universidad de Valladolid

Alberto López del Río, Universidad de Valladolid

Profesor asociado. Dpto de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos de la Universidad de Valladolid

References

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PEREZ BARREIRO, S. y VILLALOBOS ALONSO, D. (2014). “Apuntes tutelados: un apoyo a la docencia†en JIDA´14. Jornadas en innovación docenten en Arquitectura, p. 110-116.

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Published

2019-11-05

Issue

Section

PAPERS