Narrativas visuales en la enseñanza de la arquitectura Post-Digital
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13254Palabras clave:
fotomontaje, collage, analógico, post-digital, comunicación gráficaResumen
El enfoque post-digital combina herramientas analógicas y digitales para responder a una nueva concepción de la labor del arquitecto/a en el marco de la sociedad actual. Como futuros profesionales, es crucial que nuestro alumnado se enfoque en la función social de la arquitectura y en lograr una comunicación efectiva y evocadora. Las imágenes post-digitales, por su significado abierto, capturan la atención de manera poderosa e invitan a las personas a detenerse, observar e interesarse en el proyecto. Estas representaciones no realistas estimulan una participación más activa del interlocutor. Del mismo modo, el proceso de creación de este tipo de imágenes implica trabajar en los conceptos y la comunicación por encima del resultado final y permite al alumnado explorar diferentes aspectos y significados del proyecto arquitectónico.
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