Enseñanza de teoría arquitectónica desde la autorregulación: la IA en el pensamiento reflexivo
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2024.13285Palabras clave:
identidad cultural, patrimonio cultural, auto-reflexión, nuevos métodos de enseñanza, aplicación de inteligencia artificialResumen
La importancia del reconocimiento propio en un mundo donde la tecnología rodea la vida diaria, de saber que existe la esencia individual de la persona nace de la auto-reflexión. Como parte de la enseñanza de materias teóricas en la carrera de arquitectura de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, se estableció un nuevo método de enseñanza en la relación del reconocimiento de identidad a partir del estudio del pasado, de la historia de uno mismo para poder entender y apreciar su contexto y así establecer un nuevo método proyectual para el futuro a través de la utilización de la inteligencia artificial. El resultado fue un entendimiento del propio ser que se reflejó en los productos de sus materias.
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