Visualización y Representación: Diseño Gráfico y Producción Industrial
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2023.12145Palabras clave:
diseño, tecnología, arquitectura, visualización, representaciónResumen
Presentamos una práctica de innovación que trabaja sobre la pedagogía de la visualización y la representación, tras validar estas dos herramientas como motores de aproximación a la problemática proyectual. Abordamos nuestra labor, en una primera fase, desde la capacitación que se debe exigir al estudiantado en el análisis gráfico y, en un segundo nivel, desde los ámbitos de la proposición y la ideación. El ejercio fue planificado para que se puediera desarrollar simultáneamente en dos programas formativos con intereses comunes, esto es, el "Grado en Arquitectura" y el "Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas". En ambas titulaciones, además, se hizo una labor de coordinación horizontal para involucrar a dos materias del primer curso: por un lado, "Herramientas Digitales" y "Geometría II" del Grado en Arquitectura, por otro, "Herramientas Digitales para la Información y la Comunicación" y "Geometría Digital y Programación" del Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas.
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