Comunicacción. Acción formativa sobre la comunicación efectiva

Rafael Rivera Herráez, Macarena Trujillo Guillén

Resumen


En esta comunicación presentamos una experiencia sobre la formación en competencias, concretamente, para trabajar la comunicación efectiva. Realizamos un taller, de dos horas de duración, que tenía un carácter predominantemente práctico, aunque con alguna aportación teórica. En base a dos experiencias previas fuera de la docencia reglada, esta propuesta planteaba un triple interés: comprobar si era viable desarrollar el taller dentro de la docencia reglada, analizar el interés del alumnado en este tipo de formación, y comprobar la eficacia del taller en aras de una mejora de la calidad de las presentaciones del alumnado. Los resultados mostraron una satisfacción de la experiencia en todos estos ítems. Para poder obtener mejores resultados detectamos que el taller debe realizarse durante las primeras semanas del curso, para que así el desarrollo de las clases ordinarias suponga una práctica adicional sin necesidad de recurrir a sesiones especiales.


Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.5821/jida.2020.9417