De vuelta al pueblo

el Erasmus rural

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2022.11532

Palabras clave:

prácticas profesionales, España vacía, paisaje cultural, medio rural, análisis urbano

Resumen

El texto presenta los resultados de una experiencia docente vinculada al convenio firmado entre la Diputación de Huesca y una universidad española para el desarrollo del programa llamado Erasmus Rural. Los estudiantes participantes debían residir durante un mes en localidades de pequeño tamaño en territorios escasamente poblados, elaborando su Trabajo Fin de Grado y preparando una serie de cartografías. La experiencia docente aborda las siguientes cuestiones: el trabajo en el ámbito rural, la experiencia directa en el lugar de estudio y la realización de prácticas en un entorno real. Se produce así un aprendizaje autónomo del estudiante, en contacto con vecinos, usuarios y administración. Destaca la componente de Aprendizaje-Servicio, en el que el alumno trabaja sin la referencia de otros compañeros de clase y la supervisión del docente se realiza a distancia. Los resultados permiten hablar de una primera experiencia satisfactoria al tiempo que sugieren campos de mejora.

Biografía del autor/a

Sixto Marín Gavín, Universidad de Zaragoza

Arquitecto por la ETSAB desde 2001. Master Profesional por la Fundació UPC, Master Universitario por la UPC desde el 2013 Y Doctor desde 2020 por la Universidad de Zaragoza con sobresaliente “Cum Laude”. Profesor asociado desde 2013 de la EINA, Universidad de Zaragoza, imparte clases en el área de Urbanismo y Ordenación del Territorio del Departamento de Arquitectura. Ejerce además como arquitecto y urbanista desde 2003, como profesional liberal pero también en colaboración con otros arquitectos como Rafael Moneo (2003-2011). Algunos de sus proyectos han sido publicados en revistas nacionales e internacionales y han sido premiados o seleccionados por distintas instituciones. Compaginar docencia, ejercicio profesional e investigación científica y docente de calidad supone un reto y al mismo tiempo una oportunidad para generar sinergias entre las 3 actividades.

Raimundo Bambó Naya, Universidad de Zaragoza

Arquitecto por la Universidad de Navarra (2000), con Premio Extraordinario Fin de Carrera y Segundo Premio Nacional Fin de Carrera, y doctor por la Universidad de Zaragoza (2016), donde es Profesor Contratado Doctor en el Departamento de Arquitectura, área de Urbanística y Ordenación del Territorio. Es miembro del grupo de investigación Proyecto Urbano y Paisaje Contemporáneo (PUPC) y del Instituto de Patrimonio y Humanidades (IPH) de la Universidad de Zaragoza. Actualmente es investigador principal del proyecto I+D+i ‘Áreas estratégicas periurbanas en transformación. Retos eco-culturales en procesos de regeneración urbana en ciudades españolas’, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

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Publicado

2022-11-04

Número

Sección

COMUNICACIONES